體育與健康學(xué)科知識與教學(xué)能力（高級中學(xué)）

模塊一  體育學(xué)科知識與能力
第一章  體育人文社會學(xué)
第一節(jié)  體育概論
一、體育的概念、本質(zhì)與功能
二、體育的目的與目標(biāo)
三、體育手段
四、體育過程
五、體育文化
第二節(jié)  運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)
一、運(yùn)動訓(xùn)練的目的與任務(wù)
二、運(yùn)動訓(xùn)練的內(nèi)容
三、運(yùn)動訓(xùn)練的基本特點
四、競技能力及其構(gòu)成因素
五、運(yùn)動訓(xùn)練的基本原則
六、運(yùn)動訓(xùn)練的方法與手段
第三節(jié)  體育心理學(xué)
一、運(yùn)動興趣
二、運(yùn)動動機(jī)
三、注意與運(yùn)動表現(xiàn)
四、運(yùn)動技能的遷移與干擾
五、心理技能與心理技能訓(xùn)練
第四節(jié)  民族傳統(tǒng)體育學(xué)
一、民族傳統(tǒng)體育的概念及內(nèi)涵
二、民族傳統(tǒng)體育的典型項目介紹
三、民族傳統(tǒng)體育的特征
四、民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展
第五節(jié)  學(xué)校體育學(xué)
一、學(xué)校體育的產(chǎn)生和發(fā)展
二、學(xué)校體育的主要成就和發(fā)展趨勢
三、我國學(xué)校體育的功能和目標(biāo)
四、體育教學(xué)方法
五、現(xiàn)代體育教學(xué)方法介紹
第二章  運(yùn)動人體科學(xué)
第一節(jié)  運(yùn)動解剖學(xué)
一、人體結(jié)構(gòu)的基本組成
二、人體的主要器官和系統(tǒng)
三、人體運(yùn)動的生理學(xué)常識
第二節(jié)  運(yùn)動生理學(xué)
一、運(yùn)動技能的基本概念與形成
二、影響運(yùn)動技能形成與發(fā)展的因素
三、運(yùn)動過程中人體機(jī)能狀態(tài)的變化
四、身體素質(zhì)
第三節(jié)  體育保健學(xué)
一、體育運(yùn)動的衛(wèi)生保健
二、體育課的醫(yī)務(wù)監(jiān)督和醫(yī)療體育
三、常見的運(yùn)動性疾病及損傷的預(yù)防和處理
第四節(jié)  運(yùn)動營養(yǎng)學(xué)
一、食物的營養(yǎng)價值
二、合理膳食
第五節(jié)  運(yùn)動生物化學(xué)
一、運(yùn)動生物化學(xué)的概述
二、環(huán)境與人體健康
三、生活方式與人體健康
第六節(jié)  競技體育中的違禁藥物對身體健康的危害
一、違禁藥物的定義
二、體育比賽中的違禁藥物
三、違禁藥物對人體的危害作用
第七節(jié)  運(yùn)動過程中糖、脂肪和蛋白質(zhì)的代謝
一、運(yùn)動中糖的代謝
二、運(yùn)動中脂肪的代謝
三、運(yùn)動中蛋白質(zhì)的代謝
第三章  體育運(yùn)動項目
第一節(jié)  田    徑
一、田徑運(yùn)動概述
二、田徑運(yùn)動的組織與裁判法
三、田徑類運(yùn)動項目的主要技術(shù)結(jié)構(gòu)、動作要點及練習(xí)方法
四、田徑類項目專項身體素質(zhì)訓(xùn)練方法
第二節(jié)  體    操
一、體操運(yùn)動概述
二、體操運(yùn)動的場地設(shè)施與競賽規(guī)則
三、體操類運(yùn)動項目的基本動作與練習(xí)方法
四、常見的體操項目
五、體操類項目專項身體素質(zhì)訓(xùn)練方法
第三節(jié)  籃    球
一、籃球概述
二、籃球的組織與裁判法
三、籃球的技術(shù)結(jié)構(gòu)、動作要點及練習(xí)方法
四、籃球運(yùn)動專項身體素質(zhì)訓(xùn)練方法
第四節(jié)  排    球
一、排球概述
二、排球的技術(shù)結(jié)構(gòu)、動作要點及練習(xí)方法
三、排球運(yùn)動專項身體素質(zhì)訓(xùn)練方法
第五節(jié)  足    球
一、足球概述
二、足球的組織與裁判法
三、足球的技術(shù)結(jié)構(gòu)、動作要點及練習(xí)方法
第六節(jié)  羽毛球
一、羽毛球概述
二、羽毛球的組織與裁判法
三、羽毛球的技術(shù)結(jié)構(gòu)、動作要點及練習(xí)方法
第七節(jié)  健美操
一、健美操概述
二、健美操的組織與裁判法
三、健美操的技術(shù)結(jié)構(gòu)、動作要點及練習(xí)方法
四、健美操運(yùn)動專項身體素質(zhì)訓(xùn)練方法
第八節(jié)  武    術(shù)
一、武術(shù)概述
二、武術(shù)的組織與裁判法
三、常見武術(shù)項目的基本動作要領(lǐng)和練習(xí)方法
四、武術(shù)運(yùn)動專項身體素質(zhì)訓(xùn)練方法
模塊二  體育教學(xué)設(shè)計
第一章  《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》簡述
第一節(jié)  高中體育與健康課程的性質(zhì)與基本理念
一、體育與健康課程的性質(zhì)
二、體育與健康課程的價值
三、體育與健康課程的基本理念
第二節(jié)  高中體育與健康課程的設(shè)計思路
一、根據(jù)課程目標(biāo)確定課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
二、根據(jù)課程內(nèi)容特征確定必修內(nèi)容
三、根據(jù)學(xué)生的需求和愛好加大運(yùn)動技能學(xué)習(xí)的自主選擇性
四、根據(jù)可操作性和可觀察性要求設(shè)置具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)
五、根據(jù)課程的發(fā)展性要求建立評價體系
第三節(jié)  高中體育與健康課程的目標(biāo)體系
第四節(jié)  高中體育與健康課程的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
一、運(yùn)動參與
二、運(yùn)動技能
三、身體健康
四、心理健康
五、社會適應(yīng)
第二章  高中體育與健康課程設(shè)計
第一節(jié)  分析學(xué)生實際
一、學(xué)生的學(xué)習(xí)起點能力分析
第二節(jié)  高中體育教學(xué)內(nèi)容的選擇
一、高中體育與健康課程教學(xué)內(nèi)容概述
二、體育教學(xué)內(nèi)容的來源
三、《課程標(biāo)準(zhǔn)》對教學(xué)內(nèi)容選擇的相關(guān)規(guī)定
四、高中階段學(xué)習(xí)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容的選擇
五、學(xué)年教學(xué)目標(biāo)制訂與教學(xué)內(nèi)容安排
六、模塊教學(xué)內(nèi)容的安排
第三節(jié)  確定教學(xué)目標(biāo)
一、確定體育教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)
二、設(shè)計教學(xué)目標(biāo)的原則
三、教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、重點、難點的把握
第四節(jié)  高中體育教學(xué)方法的選擇
一、體育教學(xué)方法的內(nèi)涵
二、體育教學(xué)方法的分類
三、體育教學(xué)方法選擇的依據(jù)
四、各類型教材教學(xué)方法的運(yùn)用
第五節(jié)  高中體育教學(xué)過程的安排
一、體育教學(xué)過程概述
二、體育教學(xué)過程的基本要素
三、體育教學(xué)過程的基本規(guī)律
第六節(jié)  體育與健康課程教學(xué)資源的合理選擇
一、體育與健康課程教學(xué)資源的挖掘
二、體育與健康課程教學(xué)資源的合理選擇
第三章  高中體育教學(xué)方案設(shè)計
第一節(jié)  體育教學(xué)設(shè)計概述
一、體育教學(xué)設(shè)計的概念
二、體育教學(xué)設(shè)計的主要特點
三、體育教學(xué)設(shè)計的主要環(huán)境
四、高中體育教學(xué)設(shè)計過程
第二節(jié)  高中體育單元教學(xué)經(jīng)典設(shè)計思路
一、“耐久跑”單元教學(xué)設(shè)計思路
二、“足球”單元教學(xué)設(shè)計思路
三、“體操”單元教學(xué)設(shè)計思路
四、“武術(shù)”單元教學(xué)設(shè)計思路
模塊三  體育教學(xué)實施
第一章  高中體育與健康課的組織教學(xué)
第一節(jié)  體育課堂教學(xué)概述
一、體育課堂教學(xué)概述
二、體育課堂教學(xué)中的幾個基本矛盾
三、體育課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)
第二節(jié)  高中體育課堂的教學(xué)要求
一、體育課堂教學(xué)的常規(guī)要求
二、室內(nèi)體育課的教學(xué)要求
三、室外體育課的教學(xué)要求
四、體育課的結(jié)構(gòu)的教學(xué)要求
第三節(jié)  高中體育課堂教學(xué)的組織形式
一、體育課教學(xué)組織形式與管理的概念
二、體育課教學(xué)組織形式的類型
三、影響體育課教學(xué)組織形式選擇的因素
四、有效地實施組織教學(xué)
第四節(jié)  高中體育教學(xué)策略的運(yùn)用
第五節(jié)  體育課教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
一、體育教學(xué)環(huán)境概述
二、體育教學(xué)環(huán)境的優(yōu)化策略
三、體育課突發(fā)事件的類型及應(yīng)變措施
第六節(jié)  體育課運(yùn)動負(fù)荷的安排與調(diào)控
一、運(yùn)動負(fù)荷的概念
二、正確認(rèn)識體育課合理的運(yùn)動負(fù)荷
三、合理安排體育課的運(yùn)動負(fù)荷
四、調(diào)控體育課運(yùn)動負(fù)荷的方法
五、體育課的心理負(fù)荷
第二章  高中學(xué)生體育活動的學(xué)習(xí)指導(dǎo)
第一節(jié)  體育學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)與訓(xùn)練
一、體育學(xué)習(xí)策略概述
二、體育學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)與訓(xùn)練
第二節(jié)  體育運(yùn)動技能的指導(dǎo)
一、學(xué)生學(xué)習(xí)體育運(yùn)動技能的一般階段
二、運(yùn)動技能學(xué)習(xí)的導(dǎo)入
三、處理好言語指導(dǎo)(講解)、示范與學(xué)生練習(xí)的關(guān)系
四、充分利用反饋，提高學(xué)習(xí)效率
第三節(jié)  新型體育學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)
一、自主學(xué)習(xí)
二、探究式學(xué)習(xí)
三、合作學(xué)習(xí)
第三章  體育教學(xué)資源的開發(fā)與利用
第一節(jié)  體育教學(xué)資源概述
一、體育教學(xué)資源的含義
二、體育教學(xué)資源的分類
三、體育教學(xué)資源開發(fā)與利用應(yīng)考慮的因素
四、體育教學(xué)資源開發(fā)與利用的意義
第二節(jié)  體育課程內(nèi)容的開發(fā)與利用
一、課程內(nèi)容資源的開發(fā)
二、課外和校外體育資源的開發(fā)
第三節(jié)  場地器材的開發(fā)與利用
一、發(fā)揮體育器材的多種功能
二、制作簡易器材
三、改造場地器材，提高場地利用價值
四、合理布局學(xué)校場地器材
五、合理使用場地器材
第四節(jié)  其他體育教學(xué)資源的開發(fā)與利用
一、人力資源的開發(fā)
二、自然地理課程資源的開發(fā)
三、體育信息資源的開發(fā)
模塊四  體育教學(xué)評價
第一章  體育教學(xué)評價概述
第一節(jié)  體育教學(xué)評價的概念、功能及構(gòu)成
一、體育教學(xué)評價的概念
二、體育教學(xué)評價的功能
三、體育教學(xué)評價的基本構(gòu)成要素
四、體育教學(xué)評價的要點
第二節(jié)  體育教學(xué)評價的類型
一、按教學(xué)評價的功能分類
二、按教學(xué)評價的表達(dá)方法分類
三、按教學(xué)評價的基準(zhǔn)分類
第二章  高中體育與健康課程的學(xué)習(xí)評價
第一節(jié)  體育與健康課程學(xué)習(xí)評價概述
一、體育學(xué)習(xí)評價的目的
二、體育課程學(xué)習(xí)評價的理念
三、體育學(xué)習(xí)評價的特點
第二節(jié)  高中體育與健康課程學(xué)習(xí)評價的內(nèi)容
一、體能的評價
二、知識與技能的評價
三、學(xué)習(xí)態(tài)度的評價
四、情意表現(xiàn)與合作精神的評價
五、健康行為的評價
第三節(jié)  高中體育與健康課程學(xué)習(xí)評價的實施
一、體育課程學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)
二、體育學(xué)習(xí)評價方法的實施
三、體育學(xué)習(xí)評價形式的實施
第三章  體育教師教學(xué)評價
第一節(jié)  體育教師教學(xué)評價概述
一、體育教師教學(xué)評價的概念
二、體育教師教學(xué)評價的核心理念
三、體育教師教學(xué)評價的主要內(nèi)容
第二節(jié)  體育教師教學(xué)評價的方法
一、教師自我評價
二、同行專家評價
三、學(xué)生參與教師評價
四、家長參與教師評價
第三節(jié)  體育教師教學(xué)反思
一、體育教師教學(xué)反思的內(nèi)涵、意義及原則
二、體育教師教學(xué)反思的內(nèi)容與類型
三、體育教師教學(xué)反思的過程與形式