透視學(xué)

定　價(jià)：￥45.00

作　者：	何靖泉，溫秋平，谷長林，關(guān)洪丹，劉群英等
出版社：	遼寧美術(shù)出版社
叢編項(xiàng)：	21世紀(jì)全國普通高等院校美術(shù)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)十三五精品課程規(guī)劃教材
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787531474562	出版時(shí)間：	2017-01-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	128	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　當(dāng)我們把美術(shù)院校所進(jìn)行的美術(shù)教育當(dāng)作當(dāng)代文化景觀的一部分時(shí)，就不難發(fā)現(xiàn)，美術(shù)教育如果也能呈現(xiàn)或繼續(xù)保持良性發(fā)展的話，則非要“約束”和“開放”并行不可。所謂約束，指的是從經(jīng)典出發(fā)再造經(jīng)典，而不是一味地兼收并蓄：開放，則意味著學(xué)習(xí)研究所必須具備的眼界和姿態(tài)。這看似矛盾的兩面，其實(shí)一起推動著我們的美術(shù)教育向著良性和深入演化發(fā)展。這里，我們所說的美術(shù)教育其實(shí)有兩個(gè)方面的含義：其一，技能的承襲和創(chuàng)造，這可以說是我國現(xiàn)有的教育體制和教學(xué)內(nèi)容的主要部分：其二，則是建立在美學(xué)意義上對所謂藝術(shù)人生的把握和度量，在學(xué)習(xí)藝術(shù)的規(guī)律性技能的同時(shí)獲得思維的解放，在思維解放的同時(shí)求得空前的創(chuàng)造力。由于眾所周知的原因，我們的教育往往以前者為主，這并沒有錯(cuò)，只是我們更需要做的一方面是將技能性課程進(jìn)行系統(tǒng)化、當(dāng)代化的轉(zhuǎn)換，另一方面，需要將藝術(shù)思維、設(shè)計(jì)理念等這些由“虛”而”實(shí)”體現(xiàn)藝術(shù)教育的精髓的東西，融入我們的日常教學(xué)和藝術(shù)體驗(yàn)之中。

作者簡介

暫缺《透視學(xué)》作者簡介

圖書目錄

第一章透視學(xué)的產(chǎn)生、發(fā)展及應(yīng)用
序
概述
第一節(jié) 透視學(xué)發(fā)展簡述
第二節(jié) 散點(diǎn)透視
第三節(jié) 透視學(xué)的應(yīng)用
第二章透視的定義及常用術(shù)語
第一節(jié) 透視的定義
第二節(jié) 透視三要素
第三節(jié) 透視的名詞術(shù)語
第四節(jié) 透視的規(guī)律
第三章平行透視及其應(yīng)用
第節(jié)平行透視的定義
第二節(jié) 平行透視的基本特征
第三節(jié) 平行透視的畫法
第四節(jié) 平行透視的應(yīng)用
第四章成角透視及其應(yīng)用
第一節(jié) 成角透視的定義
第二節(jié) 成角透視的基本特征
第三節(jié) 成角透視的畫法
第四節(jié) 成角透視的應(yīng)用
第五章斜面透視及其應(yīng)用
第一節(jié) 斜面透視的定義
第二節(jié) 斜面透視的基本特征
第三節(jié) 斜面透視的畫法
第四節(jié) 斜面透視的應(yīng)用
第六章傾斜透視及其應(yīng)用
第一節(jié) 傾斜透視的定義
第二節(jié) 傾斜透視的基本特征
第三節(jié) 傾斜透視的基本畫法
第四節(jié) 傾斜透視的應(yīng)用
第七章曲線透視及其應(yīng)用
第一節(jié) 平面曲線透視
第二節(jié) 曲面體透視／
第八章陰影透視
第一節(jié) 日光下陰影的畫法
第二節(jié) 燈光陰影的畫法
第九章反影透視及其應(yīng)用
第一節(jié) 水面倒影的形成
第二節(jié) 水面倒影透視的規(guī)律
第三節(jié) 水中倒影的實(shí)際作圖
第四節(jié) 堤岸上物體倒影畫法
第五節(jié) 鏡面反影透視
作品范例