會計類學生職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯設計

　　本書的*部分（上篇—素養(yǎng)提高篇），從提高畢業(yè)生個人素養(yǎng)入手，講述了作為一名當代會計類大學生，應該具備什么樣的素質結構。應該說，這是進行就業(yè)準備的*步。因為相對于所謂的擇業(yè)技巧而言，這是一個基礎。這些內容有利于在校大學生進行有針對性的準備，可以幫助他們從入學到畢業(yè)的整個大學生活期間，不斷地注意提高自己的思想政治素養(yǎng)、文化修養(yǎng)、審美素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和身體素養(yǎng)等，增加各方面的能力，為將來服務于社會，做好思想、知識、技能準備，以適應社會對人才的需求。從這一意義上講，就業(yè)準備是一個長期的過程，也許從大學生剛邁入大學校園的*天就開始了。在本書的第二部分（下篇—職業(yè)生涯設計篇）從就業(yè)技巧、職業(yè)生涯設計、會計類專業(yè)基本就業(yè)去向、各行業(yè)不同的職業(yè)發(fā)展，進行了全面細致的分析，相信你讀后會有一定的感悟，會對你今后的道路有一定的指引。

　　張春明，男，漢族，中共黨員?，F在哈爾濱商業(yè)大學會計學院黨委書記。會計職稱考試輔導和黑龍江省會計人員繼續(xù)教育授課教師。。主要研究方向是財務會計理論與實務，在農業(yè)會計、成本管理領域有深入研究。在《中國農業(yè)會計》、《會計之友》核心期刊等公開發(fā)表論文26篇。主持了一項黑龍江省教育廳科研項目，主要參與了多項黑龍江省社會科學基金項目和自然科學基金項目。