黑格爾的精神現(xiàn)象學(xué)

　　本書(shū)被收入海德格爾全集第32卷，主要是對(duì)《精神現(xiàn)象學(xué)》“意識(shí)”和“自我意識(shí)”部分的詳細(xì)解釋?zhuān)c《林中路》中《黑格爾的經(jīng)驗(yàn)概念》一文對(duì)《精神現(xiàn)象學(xué)》“導(dǎo)論”的解釋相互補(bǔ)充，是解釋黑格爾分量最重的著作。

　　馬丁·海德格爾（Martin Heidegger）出身于一個(gè)天主教家庭，早年在教會(huì)學(xué)校讀書(shū)。17歲時(shí)，從一個(gè)神父那里借到布倫坦諾的《亞里士多德所說(shuō)的存在的多重意義》一書(shū)，對(duì)存在意義的問(wèn)題產(chǎn)生興趣。他在大學(xué)先學(xué)神學(xué)二年，后轉(zhuǎn)入哲學(xué)，1913年在弗萊堡大學(xué)在李凱爾特的指導(dǎo)下完成博士學(xué)位論文《心理主義的判斷學(xué)說(shuō)》，他的講師資格論文題目是《鄧·司各脫關(guān)于范疇的學(xué)說(shuō)和意義的理論》。在弗萊堡大學(xué)任教期間，他參加胡塞爾主持的研究班。1922－1926年，在馬堡大學(xué)任副教授，講授亞里士多德、柏拉圖、笛卡爾、康德等人的著作，把他們的問(wèn)題轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)于存在的問(wèn)題。1927年，為晉升教授職稱(chēng)，發(fā)表未完手稿《存在與時(shí)間》。據(jù)說(shuō)，當(dāng)這本書(shū)送到教育部審查時(shí)，部長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ)是“不合格”。但就是這樣一本被官員判定為不合格的書(shū)成為20世紀(jì)最重要的哲學(xué)著作之一。1928年，海德格爾接替胡塞爾，任弗萊堡哲學(xué)講座教授。納粹運(yùn)動(dòng)興起后，他參加了納粹黨，并于1933年4月－1934年2月任弗萊堡大學(xué)校長(zhǎng)。因?yàn)樗c納粹的這段牽連，1945－1951年期間，法國(guó)占領(lǐng)軍當(dāng)局禁止他授課。海德格爾對(duì)于他與納粹的關(guān)系，似乎也沒(méi)有多少反省，他在1952年出版的《形而上學(xué)導(dǎo)論》一書(shū)中還說(shuō)，國(guó)家社會(huì)主義“這個(gè)運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在真理與偉大之處”。海德格爾與納粹之間的聯(lián)系，在西方哲學(xué)界和新聞界多次成為熱門(mén)話題。盡管海德格爾參與納粹運(yùn)動(dòng)是他的歷史污點(diǎn)，但不能因此說(shuō)他的哲學(xué)就是納粹思想的反映。后來(lái)的反納粹的存在主義者也能從海德格爾的著作中受到啟發(fā)和鼓舞。這些事實(shí)表明，一個(gè)偉大的哲學(xué)家的思想往往要比他在某一階段的政治觀點(diǎn)有更遠(yuǎn)的意義。海德格爾后期講授赫拉克利特、巴門(mén)尼德及萊布尼茨、尼采等人的著作，研究語(yǔ)言、藝術(shù)（詩(shī)）以及技術(shù)等問(wèn)題。除了上面提到的著作和講稿之外，他的主要著作還有：《什么是形而上學(xué)》（1929年）、《現(xiàn)象學(xué)基本問(wèn)題》（1923年講稿）、《真理的本質(zhì)》（1943年）、《林中路》（1953年）、《演講與論文集》（1954年）、《走向語(yǔ)言之途》（1959年）、《技術(shù)與轉(zhuǎn)向》（1962年），還有一些從他的觀點(diǎn)研究哲學(xué)史的著作，對(duì)赫拉克利特、康德、尼采的研究最為精彩。