悅讀旨趣

教育思想篇
職教園地的奇葩——讀《以經(jīng)營(yíng)促發(fā)展》有感
管理的魅力在于如何理順?lè)ɡ砬榈年P(guān)系
——讀《馬云：我的管理心得》有感
讀《馬云：我的管理心得》有感
活的教育需要?jiǎng)?chuàng)造活的課堂
杜威的職業(yè)教育思想對(duì)我校'三融'課程改革的啟示
——讀杜威的《學(xué)校與社會(huì)》等書(shū)籍有感
為有源頭活水來(lái)——讀《陶行知教育名篇精選》
領(lǐng)悟新教育的精神尋求破解教育瓶頸的途徑
——讀《走在新教育路上》有感
從馬云的團(tuán)隊(duì)管理想到的
用整個(gè)的心做整個(gè)的教師——讀《陶行知教育名篇精選》有感
從春天里出發(fā)
感悟——過(guò)一種幸福完整的教育生活
——讀《走在新教育路上》有感
一書(shū)一世界，一讀一習(xí)慣，一寫(xiě)一財(cái)富
教學(xué)實(shí)踐篇
有效教學(xué)源自有效教師——《有效教學(xué)方法》讀后感
思考有效教學(xué)，踐行有效教學(xué)——讀《有效教學(xué)方法》有感
我的課堂誰(shuí)做主
——《有效教學(xué)方法之有效利用學(xué)生的觀點(diǎn)》讀后感
《有效教學(xué)方法》讀后感
心中淡定，順其自然——小議教師自我情緒管理
興趣導(dǎo)航設(shè)計(jì)中職計(jì)算機(jī)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)初探
——讀杜威先生的《興趣在教育理論中的地位》有感
如何提高語(yǔ)文課堂教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)的有效性
合作互動(dòng)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)
《有效教學(xué)方法》讀后感
淺談中職日語(yǔ)選修課堂教學(xué)的有效性
——《有效教學(xué)方法》讀后感
讀《課堂管理》有感
行為有效，教學(xué)有效-《有效教學(xué)方法》讀后感
《有效教學(xué)方法》讀后感
教師閱讀隨筆
關(guān)于中職英語(yǔ)有效教學(xué)的幾點(diǎn)思考——讀《有效教學(xué)方法》有感
商品經(jīng)營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)的方向燈——讀《馬云：我的管理心得》有感
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索
——讀《是教出來(lái)的》心得體會(huì)
《教學(xué)過(guò)程優(yōu)化》讀后感
淺談中職高效課堂的幾點(diǎn)想法
——讀泰勒的《課程與教學(xué)的基本原理》有感
美發(fā)課堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
——讀《學(xué)校的挑戰(zhàn)——創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體》有感
德育管理篇
全面發(fā)展才能成為高素質(zhì)的職業(yè)人
——由黃炎培職業(yè)教育思想想到的
簡(jiǎn)單的路徑，抵達(dá)豐富的可能——讀《窗邊的小豆豆》有感
用心經(jīng)營(yíng)鑄就成長(zhǎng)——《以經(jīng)營(yíng)促發(fā)展》讀后感
細(xì)節(jié)，不可忽視
從《馬云：我的管理心得》看班級(jí)管理
做個(gè)有'心'人——讀《窗邊的小豆豆》有感
從容不負(fù)好韶光——讀《陶行知教育名篇精選》心得