大學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)的理論與實(shí)踐

序
第一章  團(tuán)體輔導(dǎo)概述
第一節(jié)  團(tuán)體輔導(dǎo)的概念
一、團(tuán)體和團(tuán)體特征
二、團(tuán)體輔導(dǎo)
第二節(jié)  團(tuán)體輔導(dǎo)的功能、結(jié)構(gòu)和目標(biāo)
一、團(tuán)體輔導(dǎo)的功能
二、團(tuán)體輔導(dǎo)的基本結(jié)構(gòu)
三、團(tuán)體輔導(dǎo)的目標(biāo)
第三節(jié)  團(tuán)體輔導(dǎo)的技術(shù)
一、團(tuán)體輔導(dǎo)各階段的技術(shù)
二、團(tuán)體討論的技術(shù)
三、團(tuán)體輔導(dǎo)的評(píng)估技術(shù)
第四節(jié)  團(tuán)體輔導(dǎo)的理論基礎(chǔ)
一、群體動(dòng)力學(xué)理論
二、社會(huì)學(xué)習(xí)理論
三、人際交互作用分析理論
四、人際溝通理論
第二章  團(tuán)體輔導(dǎo)的實(shí)踐操作
第一節(jié)  團(tuán)體輔導(dǎo)的準(zhǔn)備
一、擬訂團(tuán)體輔導(dǎo)計(jì)劃
二、甄選成員組成團(tuán)體
第二節(jié)  團(tuán)體輔導(dǎo)效果的實(shí)施
一、創(chuàng)始階段的任務(wù)及注意事項(xiàng)
二、過(guò)渡階段的任務(wù)及注意事項(xiàng)
三、成熟階段的任務(wù)及注意事項(xiàng)
四、結(jié)束階段的任務(wù)及注意事項(xiàng)
第三節(jié)  團(tuán)體輔導(dǎo)的常用方法
一、微型演講
二、團(tuán)體討論
三、角色扮演
四、行為訓(xùn)練
五、理性情緒方法
六、結(jié)構(gòu)性團(tuán)體練習(xí)
第四節(jié)  團(tuán)體輔導(dǎo)的操作要領(lǐng)
一、團(tuán)體輔導(dǎo)操作方法上的“八重八不重”
二、團(tuán)體輔導(dǎo)防止四種偏誤
第三章  團(tuán)體輔導(dǎo)主題一  新生適應(yīng)
一、輔導(dǎo)前言
二、團(tuán)體輔導(dǎo)設(shè)計(jì)方案
三、團(tuán)體輔導(dǎo)模塊
模塊一  相逢是緣――團(tuán)隊(duì)初識(shí)
模塊二  緣來(lái)一家――團(tuán)隊(duì)建設(shè)
模塊三  獨(dú)特的我――接納包容
模塊四  小荷才露――角色轉(zhuǎn)變
模塊五  夢(mèng)想成真――時(shí)間管理
四、理論鏈接
第四章  團(tuán)體輔導(dǎo)主題二  自我探索
一、輔導(dǎo)前言
二、團(tuán)體輔導(dǎo)設(shè)計(jì)方案
三、團(tuán)體輔導(dǎo)模塊
模塊一  有緣相聚――組建團(tuán)隊(duì)
模塊二  我是誰(shuí)――自我覺(jué)察
模塊三  獨(dú)特的我――自我肯定
模塊四  未知的我――自我調(diào)適
模塊五  面向未來(lái)――自我超越
四、理論鏈接
第五章  團(tuán)體輔導(dǎo)主題三  學(xué)習(xí)能力
一、輔導(dǎo)前言
二、團(tuán)體輔導(dǎo)設(shè)計(jì)方案
三、團(tuán)體輔導(dǎo)模塊
模塊一  初次相識(shí)――建立團(tuán)隊(duì)
模塊二  制訂合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)――目標(biāo)培養(yǎng)
模塊三  我愛(ài)學(xué)習(xí)――激發(fā)動(dòng)機(jī)
模塊四  我會(huì)學(xué)習(xí)――提升學(xué)習(xí)能力
模塊五  我能行――增強(qiáng)學(xué)習(xí)效能
四、理論鏈接
第六章  團(tuán)體輔導(dǎo)主題四  人際交往
一、輔導(dǎo)前言
二、團(tuán)體輔導(dǎo)設(shè)計(jì)方案
三、團(tuán)體輔導(dǎo)模塊
模塊一  你我有緣――建立團(tuán)隊(duì)
模塊二  接納之旅――體驗(yàn)信任
模塊三  善于傾聽(tīng)――掌握技巧
模塊四  學(xué)會(huì)拒絕――體驗(yàn)說(shuō)“不”
模塊五  一路有你――結(jié)束團(tuán)隊(duì)
四、理論鏈接
第七章  團(tuán)體輔導(dǎo)主題五  創(chuàng)新能力
一、輔導(dǎo)前言
二、團(tuán)體輔導(dǎo)設(shè)計(jì)方案
三、團(tuán)體輔導(dǎo)模塊
模塊一  我們都一樣――建立團(tuán)隊(duì)
模塊二  相識(shí)有創(chuàng)造力的我――發(fā)揮創(chuàng)新潛能
模塊三  思維無(wú)極限――拓展創(chuàng)新思維
模塊四  創(chuàng)造活動(dòng)小技巧――掌握創(chuàng)造技法
模塊五  激發(fā)團(tuán)體創(chuàng)造力――腦力激蕩
四、理論鏈接
第八章  團(tuán)體輔導(dǎo)主題六  時(shí)間管理
一、輔導(dǎo)前言
二、團(tuán)體輔導(dǎo)設(shè)計(jì)方案
三、團(tuán)體輔導(dǎo)模塊
模塊一  認(rèn)識(shí)你我他――團(tuán)隊(duì)初建
模塊二  一寸光陰一寸金――活動(dòng)價(jià)值澄清
模塊三  我待我時(shí)――學(xué)會(huì)規(guī)劃時(shí)間
模塊四  做時(shí)間的主人――提高時(shí)間管理效能
模塊五  明天會(huì)更好――笑迎未來(lái)
四、理論鏈接
第九章  團(tuán)體輔導(dǎo)主題七  情緒管理
一、輔導(dǎo)前言
二、團(tuán)體輔導(dǎo)設(shè)計(jì)方案
三、團(tuán)體輔導(dǎo)模塊
模塊一  心海浪花――了解情緒
模塊二  晾曬心情――情緒體驗(yàn)
模塊三  情緒氣球――不良情緒
模塊四  我的情緒ABC――情緒認(rèn)知
模塊五  我的心情我做主――情緒管理
四、理論鏈接
第十章  團(tuán)體輔導(dǎo)主題八  戀愛(ài)成長(zhǎng)
一、輔導(dǎo)前言
二、團(tuán)體輔導(dǎo)設(shè)計(jì)方案
三、團(tuán)體輔導(dǎo)模塊
模塊一  男女大不同――異性交往
模塊二  愛(ài)情水晶球――愛(ài)的期望
模塊三  愛(ài)在不遠(yuǎn)處――愛(ài)的能力
模塊四  心有千千結(jié)――戀愛(ài)挫折
模塊五  花開(kāi)終有時(shí)――戀愛(ài)性行為
四、理論鏈接
第十一章  團(tuán)體輔導(dǎo)主題九  生命教育
一、輔導(dǎo)前言
二、團(tuán)體輔導(dǎo)設(shè)計(jì)方案
三、團(tuán)體輔導(dǎo)模塊
模塊一  相逢是首歌
模塊二  尊重生命
模塊三  生命成長(zhǎng)
模塊四  珍愛(ài)生命
模塊五  規(guī)劃生命
四、理論鏈接
第十二章  團(tuán)體輔導(dǎo)主題十  大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
一、輔導(dǎo)前言
二、團(tuán)體輔導(dǎo)設(shè)計(jì)方案
三、團(tuán)體輔導(dǎo)模塊
模塊一  萍水相逢――建立團(tuán)隊(duì)
模塊二  我將去向何方――職業(yè)生涯覺(jué)察
模塊三  我是誰(shuí)――自我探索
模塊四  職業(yè)探訪――澄清職業(yè)價(jià)值觀
模塊五  我的未來(lái)不是夢(mèng)――制定生涯目標(biāo)與規(guī)劃
四、理論鏈接
參考文獻(xiàn)
后記