行思：北京化工大學附屬中學教學設計案例精選

定　價：￥48.00

作　者：	全疆發(fā)
出版社：	中國林業(yè)出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787503897016	出版時間：	2018-08-01	包裝：
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內(nèi)容簡介

　　基礎教育的主陣地是課堂。教師是課堂教學的組織者與實踐者。教師的綜合素養(yǎng)直接影響著課堂教學質(zhì)量的高低。課堂教學改進和教學質(zhì)量提升，首先應該有實實在在的行動，然后借助教學反思與理論研究促進教學實踐能力的再提升。因此，在常態(tài)教學與教學研究中，應該一手抓教學實踐行動，一手抓反思總結。通過**與支持教師們在教學行動中，思考教學改革的方法，進一步提升課堂教學效益。“行”且“思”是教師專業(yè)化成長、綜合素養(yǎng)提升的必由之路。《行思：北京化工大學附屬中學教學設計案例精選》匯集了化大附中部分教師近三年的教學設計、教學案例、教學研究成果等，涉及到課堂教學、班級管理等方方面面，計45篇。其中一些做法、觀點不乏新意，也有稍顯稚嫩的，但教學成果都是實在的。更重要的是：這一總結、反思、提煉的過程，老師們體驗到教育教學過程中的人性關懷之美、師生互動的情感愉悅之美、發(fā)現(xiàn)教育規(guī)律的覺悟之美、能力提升的成功之美。換句話說，《行思：北京化工大學附屬中學教學設計案例精選》的形成，與其說是美的形式，不如說是美的價值，是教師教育實踐活動的一次審美體驗。

作者簡介

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圖書目錄

前言
研究成果
初中數(shù)學學困生自我調(diào)節(jié)學習能力的調(diào)查研究
基于思維導圖下的英語閱讀教學的實踐研究
“小組共同體”實現(xiàn)班級管理模式再升級
“崗位責任制”班級管理模式的探索與實踐
“小胖墩”在“減”中蛻變自我精彩
學生自主閱讀的語文課堂教學模式探究
數(shù)學課堂中學生提問能力如何培養(yǎng)
如何運用任務型教學方法上好初中英語閱讀課
激發(fā)學生興趣，點熱英語課堂
教學案例
原來哲學的學習沒有想象中恐怖
高一化學《金屬的腐蝕與防護》
“有感情地朗讀”，情從何來
英語情感朗讀與口頭評價案例
小變化讓學生動起來
八年級數(shù)學下冊期末測試試題質(zhì)量分析
教學設計
高中語文《荷花淀》（第二課時）教學設計
賞析小說《荷花淀》的自然環(huán)境描寫
高中語文《專題教學活動設計：刺客文化》教學設計
高中語文《范愛農(nóng)》教學設計
高中數(shù)學《平面向量的數(shù)量積》教學設計
高中數(shù)學《導數(shù)的應用——不等式恒（能）成立問題的轉(zhuǎn)化》教學設計
高中英語《Womeof achievement》教學設計
高中化學《鹽類的水解》教學設計
高中物理《單擺測重力加速度》教學設計
高中通用技術《穩(wěn)固結構的探析》教學設計
高中政治《人民代表大會：國家權力機關》教學設計
高中歷史《新航路的開辟》教學設計
高中體育與健康《田徑：耐久跑》教學設計
初中語文《我的叔叔于勒》教學設計
初中物理《內(nèi)能》教學設計
初中音樂《走近國粹京劇》教學設計
初中信息技術《Flash引導線動畫》教學設計
小學語文《生命生命》教學設計
小學語文《望廬山瀑布》教學設計
小學語文《習作指導——我的小伙伴》教學設計
小學語文《白鵝》教學設計
小學語文《習作指導——父母之愛》教學設計
小學數(shù)學《鴿巢問題》教學設計
小學數(shù)學《優(yōu)化思想——田忌賽馬》教學設計
小學數(shù)學《認識8和9》教學設計
小學數(shù)學《比的意義》教學設計
小學英語《I casing！》教學設計
小學音樂《陽光牽著我的手》教學設計
小學體育與健康《田徑：50米快速跑——終點跑（1/4）》教學設計
小學美術《水墨游戲》教學設計