話語建構理據(jù)的多維探究

定　價：￥68.00

作　者：	張春泉
出版社：	西南師范大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787562192534	出版時間：	2018-11-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《話語建構理據(jù)的多維探究》由西南大學文學院副院長張春泉寫就。作者主要研究方向為語言學、普通邏輯、語用學、漢語語義學、修辭心理學、文化語言學。論文《修辭與科學知識傳播論綱》獲浙江省科協(xié)科普理論很好成果二等獎；論文《修辭話語理解與語用邏輯》獲湖北省第六屆社會科學很好成果獎三等獎?！对捳Z建構理據(jù)的多維探究》是一部原創(chuàng)性著作，系作者十載語言學研究的總結(jié)?！对捳Z建構理據(jù)的多維探究》從行事域、話語域、參與域、風格域和非言語行為域等層面定性分析了話語建構動因及話語策略?！对捳Z建構理據(jù)的多維探究》實例與分析并重，引述的內(nèi)容、例證很好不錯，分析解讀精準、明確，可為語言類專家學者的研究提供參考。

作者簡介

　　張春泉，男，湖北安陸人，1974年12月（農(nóng)歷）出生。2003年6月博士研究生畢業(yè)于復旦大學，獲文學博士學位。2005年7月靠前站博士后出站于浙江大學，2014年8月第二站博士后出站于武漢大學。2009年7月至2014年12月為湖北師范學院文學院教授（批準文號：鄂職改辦[2009]86號；評審單位：湖北省高校教師不錯評委會），2015年1月起為西南大學文學院教授。主要從事語用學、修辭學、語義學、邏輯學及術語學和科學傳播等方面的教學與研究工作。迄今在《人民日報》（理論版）、《光明日報》（理論版）、《浙江大學學報》、《語言研究》等刊物上發(fā)表論文132篇。獨撰出版學術專著2部。與人合著專著3部。參編著作5部。

圖書目錄

前言
第一篇修辭心理理據(jù)
認知語境與修辭話語的互動——以中學語文名篇改筆為例
基于受話心理的人稱變換
基于受話心理的“有標”元語言
修辭心理過程個案考察之二——以魯國堯《創(chuàng)造新詞的心路歷程》為例
修辭心理過程個案考察之三——以熙《評改兩篇說明文》為例
修辭心理過程個案考察之四——以陳忠實《尋找屬于自己的句子》為例
修辭心理過程個案考察之五——以俞吾金《獅城舌戰(zhàn)？辯論中的十大關系》為例
修辭心理過程個案考察之六——以馬建忠《馬氏文通》中的《序》等副文本為例
第二篇修辭審美理據(jù)
語言：美學家的詩意棲居之所——試析朱光潛修辭思想的主要特點
朱光潛修辭思想的要義
和諧社會與和諧語言建構
接受美學與語用學的契合——以伊澤爾文學語言觀為個例
略談文學語言的變異理解
空：作為元語言和對象語言——以王維詩為例
因為詩，所以詩
第三篇信息傳播、科學教育和社會文化理據(jù)
試析信息傳播視域下的公民語用能力
修辭與科學知識傳播論綱
做學術研究先學好語文
從科技工作者的語文觀析“三藝”之功用
語用能力與科學教育之和諧互動論——從馬建忠的“規(guī)矩說”到孫中山的“津梁說”
胡適的“完全教育”思想——兼析胡適教育觀的跨世紀前瞻性
素質(zhì)教育的超功利性——來自胡適素質(zhì)教育思想的啟示
修辭與教育的互動——以教育家蔡元培的修辭思想為個案
試析禪宗對文學語言的影響——以王維詩中“空”的使用為例
“一帶一路”語境下的宏觀語言博弈
個人成才與社會需要
語言能力與領導智慧（摘要）
“大眾狂歡”：一種必要而無奈的文化形態(tài)——關于文化消費主義傾向的理解（筆談）
第四篇語用邏輯、語義語法和詞匯語義理據(jù)
基于語用邏輯的術語標準化問題
集合與語義場初探
話序建構之動因
略論語詞線性組合的非線性特征——兼談表達與接受的關系
數(shù)量短語的變異運用
“V（一）V”結(jié)構式補議
“老板”及其他
“酷”：漢語的“另類
“不”與非自主變化動詞超常組合的語義語法條件
《現(xiàn)代漢語詞典》宜收“致哀”條——兼談詞典收詞的詞語競爭原則
詞語交叉對釋法利弊談
“副”：作為一個一價語素——以“摩擦副”等“副”族詞語為例的認知詞法考察
“民”：作為一種后綴——以“彩民”“股民”“網(wǎng)民”“煙民”等為例
“核心期刊”的修辭分析
“讀博士后”：老百姓的一個仿擬表達
漢語語義變異研究之修辭學考察——基于近30年來CSSCI來源期刊發(fā)表成果的綜合分析
新世紀中國修辭學科概念術語研究綜論
附錄
《孟子》中的頂真語符
陳望道在因明學上的建樹
后記