當(dāng)代社會(huì)生命道德教育研究

定　價(jià)：￥75.00

作　者：	彭舸珺
出版社：	中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787520329774	出版時(shí)間：	2018-08-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	207	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《當(dāng)代社會(huì)生命道德教育研究》界定了生命道德教育的基本概念，在對(duì)生命道德教育相關(guān)生命思想進(jìn)行追尋與考察的基礎(chǔ)上，分析了現(xiàn)實(shí)生活中生命道德的表現(xiàn)，提出了生命道德教育的相關(guān)對(duì)策及教育方法與載體，明確了生命道德教育的現(xiàn)實(shí)意義。

作者簡(jiǎn)介

　　彭舸珺，女，1974年10月生，甘肅文縣人，蘭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授，法學(xué)博士，碩士生導(dǎo)師，研究方向?yàn)轳R克思主義理論與思想政治教育、生命道德教育。在《甘肅社會(huì)科學(xué)》《西北師大學(xué)報(bào)》等學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文十余篇，參與國(guó)家項(xiàng)目2項(xiàng)，主持甘肅省政協(xié)人民政協(xié)理論項(xiàng)目及蘭州大學(xué)“中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)資金”自由探索項(xiàng)目4項(xiàng)。

圖書(shū)目錄

導(dǎo)論
一研究的緣起與意義
二研究現(xiàn)狀
三研究思路與研究方法
四研究創(chuàng)新之處及反思
第一章生命道德教育的科學(xué)內(nèi)涵
第一節(jié) 生命的解讀
一生命的起源
二生命的定義
三生命的特征
第二節(jié) 生命道德與生命道德教育
一道德解析
二生命道德的提出
三生命道德的界定
四生命道德教育的界定
五生命道德教育的功能
第二章生命道德教育思想的歷史考察
第一節(jié) 中國(guó)文化中的生命教育思想
一中國(guó)古代有關(guān)生命的倫理思想
二中國(guó)近代關(guān)注生命的教育思想
第二節(jié) 西方文化中的生命教育思想
一古希臘羅馬時(shí)期的生命教育思想
二近代西方的生命教育思想
三現(xiàn)代西方的生命教育思想
第三節(jié) 馬克思主義生命思想
一馬克思有關(guān)生命本質(zhì)的觀點(diǎn)
二馬克思關(guān)于生命價(jià)值的觀點(diǎn)
三馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展的觀點(diǎn)
第三章生命道德缺失的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)與原因
第一節(jié) 生命道德缺失的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)
一漠視生命現(xiàn)象
二對(duì)自然的征服和掠奪現(xiàn)象
三生命意義迷失現(xiàn)狀
第二節(jié) 生命道德缺失的原因探析
一生命道德教育主體因素
二生命道德教育客體因素
三生命道德教育環(huán)體因素
第四章生命道德教育的對(duì)策
第一節(jié) 對(duì)于教育主體應(yīng)采取的相關(guān)對(duì)策
一提升主體的人文教育理念
二明確教育要融入生活
三教育理念要注重生命個(gè)性
第二節(jié) 對(duì)于教育客體應(yīng)采取的相關(guān)對(duì)策
一援助客體的手段
二教育客體的內(nèi)容
第三節(jié) 對(duì)于教育環(huán)體應(yīng)采取的相關(guān)對(duì)策
一宏觀環(huán)境方面
二微觀環(huán)境方面
……
第五章生命道德教育的方法與載體
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
后記