改革開放的先聲：中國(guó)外語教育實(shí)踐探索

前言 努力打造新時(shí)代外語教育升級(jí)版
一、外語教育在全球化時(shí)代日顯重要
（一）國(guó)家語言能力彰顯綜合實(shí)力
（二）國(guó)民外語能力體現(xiàn)國(guó)際化水平
（三）推動(dòng)語言國(guó)際化成為各國(guó)政府行為，非英語國(guó)家大力加強(qiáng)英語教育，融入經(jīng)濟(jì)全球化
二、從民族自強(qiáng)到開放包容：中國(guó)外語教育發(fā)展的戰(zhàn)略軌跡
（一）為師夷之長(zhǎng)技以制夷而被迫學(xué)外語
（二）為國(guó)家富強(qiáng)而學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家語言
（三）為“一帶一路”建設(shè)而主動(dòng)學(xué)多國(guó)語種
（四）為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體而加強(qiáng)人文交流
三、加強(qiáng)和改進(jìn)中國(guó)外語教育
第1章 外語教育的重大意義
一、促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展
（一）學(xué)習(xí)前沿知識(shí)
（二）吸收先進(jìn)技術(shù)
（三）借鑒管理經(jīng)驗(yàn)
（四）培養(yǎng)國(guó)際化人才
二、推動(dòng)中外文化交流
（一）增進(jìn)尊重理解
（二）促進(jìn)互學(xué)互鑒
（三）推動(dòng)交流合作
（四）堅(jiān)定文化自信
三、提升國(guó)民國(guó)際素養(yǎng)
（一）拓展全球視野
（二）提高跨文化交際能力
（三）通曉國(guó)際規(guī)則
（四）參與國(guó)際事務(wù)
四、拓展國(guó)家軟實(shí)力
（一）提升國(guó)家文化實(shí)力
（二）加強(qiáng)國(guó)家品牌與形象建設(shè)
（三）推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體
第2章 外語教育發(fā)展歷程
一、服務(wù)于“四化建設(shè)”的外語教育恢復(fù)和重建階段（1978-1991）
（一）恢復(fù)重建擴(kuò)大規(guī)模
（二）發(fā)展大學(xué)外語專業(yè)教育
（三）建設(shè)大學(xué)公共外語
（四）中小學(xué)外語教育發(fā)展
（五）社會(huì)外語教育的春天
二、服務(wù)于擴(kuò)大對(duì)外開放的外語教育發(fā)展階段（1992-2000）
（一）調(diào)整結(jié)構(gòu)提高質(zhì)量
（二）面向2l世紀(jì)的大學(xué)外語專業(yè)教育
（三）面向2l世紀(jì)的大學(xué)公共外語教育
（四）面向21世紀(jì)的中小學(xué)外語教育
（五）面向21世紀(jì)的社會(huì)外語教育
三、面向國(guó)際市場(chǎng)的外語教育強(qiáng)化階段（2001-2012）
（一）對(duì)外開放促進(jìn)國(guó)際理解
（二）大學(xué)外語專業(yè)教育進(jìn)一步高端化并走向國(guó)際化
（三）大學(xué)公共外語教育突出質(zhì)量導(dǎo)向
（四）中小學(xué)外語教育注重實(shí)際功能
（五）社會(huì)外語教育多元化發(fā)展
……
第3章 改革開放40年中國(guó)外語教育政策分析
第4章 外語教育的重要舉措
第5章 外語教育的巨大成就
第6章 改革開放以來外語教育的突出貢獻(xiàn)
第7章 外語教育發(fā)展的基本經(jīng)驗(yàn)
第8章 走向新時(shí)代