聲樂教學(xué)與舞蹈藝術(shù)研究

第一章 聲樂教學(xué)的教學(xué)原則和面臨的新形勢(shì)
第一節(jié) 聲樂教學(xué)中貫徹教學(xué)大綱的原則
第二節(jié) 聲樂教學(xué)面臨的新形勢(shì)
第三節(jié) 聲樂教學(xué)的改革
第二章 聲樂教學(xué)的反思
第一節(jié) 反思與教學(xué)反思
第二節(jié) 人本主義理論在聲樂教學(xué)中的應(yīng)用
第三節(jié) 聲樂教學(xué)反思的意義和作用
第四節(jié) 聲樂教學(xué)反思的內(nèi)容
第五節(jié) 聲樂教學(xué)反思的方法與策略
第三章 聲樂教學(xué)語言研究
第一節(jié) 聲樂教學(xué)中的有聲語言
第二節(jié) 聲樂教學(xué)中的無聲語言
第三節(jié) 聲樂教學(xué)語言的基本要求
第四節(jié) 聲樂教學(xué)語言的特殊性和歌唱語言的重要性
第四章 聲樂教學(xué)中歌唱生理與心理的關(guān)系
第一節(jié) 歌唱生理與歌唱心理的辯證關(guān)系
第二節(jié) 歌唱心理對(duì)歌唱呼吸的宏觀調(diào)控功能
第三節(jié) 建立合理、科學(xué)的生理機(jī)能運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是宏觀調(diào)控的主要目標(biāo)
第五章 舞臺(tái)實(shí)踐表演課在聲樂教學(xué)中的功能應(yīng)用
第一節(jié) 舞臺(tái)表演概述
第二節(jié) 舞臺(tái)表演在聲樂教學(xué)中的功能
第三節(jié) 舞臺(tái)表演教學(xué)的科學(xué)實(shí)施原則與途徑
第六章 多媒體技水在高校聲樂教學(xué)中的運(yùn)用
第一節(jié) 多媒體技術(shù)及其發(fā)展現(xiàn)狀
第二節(jié) 多媒體技術(shù)在聲樂教學(xué)中的運(yùn)用
第七章 翻轉(zhuǎn)課堂及“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下的聲樂教學(xué)研究
第一節(jié) 基于翻轉(zhuǎn)課堂模式的聲樂教學(xué)理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂模式下聲樂教學(xué)的實(shí)際應(yīng)用
第三節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下聲樂教學(xué)新模式探析
第四節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下聲樂教學(xué)新模式存在的問題及解決措施
第八章 新媒體舞蹈藝術(shù)的研究
第一節(jié) 新媒體舞蹈藝術(shù)的表現(xiàn)形式
第二節(jié) 新媒體舞蹈藝術(shù)的價(jià)值及存在的問題
第三節(jié) 新媒體視域下舞蹈編導(dǎo)創(chuàng)作思維探究
第四節(jié) 新媒體舞蹈藝術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)
參考文獻(xiàn)