中國(guó)教育改造

定　價(jià)：￥40.00

作　者：	陶行知
出版社：	安徽人民出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

購(gòu)買(mǎi)這本書(shū)可以去

ISBN：	9787212101169	出版時(shí)間：	2019-03-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	248	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)由陶行知先生親自編選，匯集了陶行知先生早年發(fā)表的教育學(xué)論文代表作，全面反映了陶行知先生的教育救國(guó)思想。書(shū)中除批判傳統(tǒng)教育、主張教育改革外，還闡述了平民教育的理念和實(shí)踐。書(shū)中所論，歷久彌新，直到80多年后的今天，讀來(lái)仍感切中肯綮，價(jià)值非凡，可謂是一部不可多得的教育學(xué)佳作。

作者簡(jiǎn)介

　　陶行知（1891—1946），漢族，安徽歙縣人，著名教育家、思想家，是中國(guó)人民救國(guó)會(huì)和中國(guó)民主同盟的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一。曾任南京高等師范學(xué)校教務(wù)主任，繼任中華教育改進(jìn)社總干事。先后創(chuàng)辦曉莊學(xué)校、生活教育社、山海工學(xué)團(tuán)、育才學(xué)校和社會(huì)大學(xué)。提出了“生活即教育”、“社會(huì)即學(xué)?！?、“教學(xué)做合一”三大主張，生活教育理論是陶行知教育思想的理論核心。著作有：《中國(guó)教育改造》、《古廟敲鐘錄》、《齋夫自由談》、《行知書(shū)信》、《行知詩(shī)歌集》。

圖書(shū)目錄

目錄
上篇中國(guó)教育改造
自序
試驗(yàn)主義與新教育
生利主義之職業(yè)教育
教學(xué)合一
第一流的教育家
學(xué)生自治問(wèn)題之研究
我們對(duì)于新學(xué)制草案應(yīng)持之態(tài)度
南京安徽公學(xué)辦學(xué)旨趣
半周歲的燕子磯國(guó)民學(xué)?！粋€(gè)用錢(qián)少的活學(xué)校
評(píng)陳著之《家庭教育》——愿與天下父母共讀之
國(guó)畫(huà)也要提倡了
整個(gè)的校長(zhǎng)
天將明之師范學(xué)?！瓕幙h立師范學(xué)校半日生活記
無(wú)錫小學(xué)之新生命——開(kāi)原鄉(xiāng)立第一小學(xué)一日生活記
南京中等學(xué)校訓(xùn)育研究會(huì)
創(chuàng)設(shè)鄉(xiāng)村幼稚園宣言書(shū)
我們的信條
中國(guó)師范教育建設(shè)論
中華教育改進(jìn)社改造全國(guó)鄉(xiāng)村教育宣言書(shū)
中國(guó)鄉(xiāng)村教育之根本改造
試驗(yàn)鄉(xiāng)村師范學(xué)校答客問(wèn)
幼稚園之新大陸——工廠與農(nóng)村
從野人生活出發(fā)
生活工具主義之教育
如何教農(nóng)民出頭？
平等與自由
教學(xué)做合一
在勞力上勞心
以教人者教己
答操震球之問(wèn)
如何使幼稚教育普及？
“偽智識(shí)”階級(jí)
藝友制師范教育答客問(wèn)——關(guān)于南京六校招收藝友之解釋
下篇相關(guān)文章補(bǔ)編
共和精義
中國(guó)在轉(zhuǎn)變中
教育者之機(jī)會(huì)與責(zé)任
教育與科學(xué)方法
我之學(xué)校觀
行是知之始
生活即教育
教學(xué)做合一下之教科書(shū)
創(chuàng)造的教育
殺人的會(huì)考與創(chuàng)造的考成
中國(guó)普及教育方案商討
民族解放大學(xué)校
生活教育之特質(zhì)
評(píng)加強(qiáng)教育黨化
告生活教育社同志書(shū)——為生活教育運(yùn)動(dòng)十二周年紀(jì)念而作
憲政運(yùn)動(dòng)與國(guó)民教育
每天四問(wèn)
創(chuàng)造宣言
創(chuàng)造的兒童教育
創(chuàng)造的社會(huì)教育
實(shí)施民主教育的提綱
民主教育
社會(huì)大學(xué)運(yùn)動(dòng)
領(lǐng)導(dǎo)者再教育
小學(xué)教師與民主運(yùn)動(dòng)
陶行知先生學(xué)術(shù)年表
用實(shí)驗(yàn)主義改造中國(guó)教育