親子園實用手冊

用心靈陪伴孩子成長
寫給讀者的話
第一部分 親子活動組織依據及設計原則
第一節(jié) 親子活動的組織依據
一、北京市0～3歲兒童教養(yǎng)大綱
二、親子活動的意義
三、胎兒期～3歲嬰幼兒的生理特點、心理特點
四、0～3歲嬰幼兒的年齡特征、發(fā)育指標及大小肌肉的發(fā)展順序
第二節(jié) 親子活動的設計原則
一、親子活動的特點
二、親子活動遵循的原則
三、親子活動的形式及指導方法
四、辦親子園應該注意的幾個問題
第二部分 親子活動設計及指導
第一節(jié) 0～1．5歲親子活動設計
一、讓寶寶的動作得到良好發(fā)展
二、0～1歲親子活動設計
大肌肉運動游戲
小肌肉運動游戲
三、1～1．5歲親子游戲
大肌肉運動游戲
小肌肉運動游戲
言語游戲
認知游戲
情緒情感和社會游戲
第二節(jié) 1．5～2歲親子活動設計
一、培養(yǎng)一個能說會道的寶寶
二、寫在評價標準前的話
（一）親子活動的內容
（二）親子活動的類型
（三）親子活動的互動方式
三、親子活動評價標準
（一）親子活動整體評價標準
（二）小時制、半日制親子活動評價標準
（三）小時制、半日制親子活動模板
四、親子活動設計
大肌肉運動游戲
小肌肉運動游戲
言語游戲
認知游戲
情緒情感和社會游戲
第三節(jié) 2～3歲親子活動設計
一、設計的原則和標準
（一）2～3歲寶寶的年齡特點
（二）2～3歲寶寶親子活動設計標準
（三）小時制、半日制親子活動模板
二、親子活動設計
大肌肉運動游戲
小肌肉運動游戲
認知游戲
言語游戲
情緒情感和社會性游戲
第三部分 親子園活動及樂曲薦選
第一節(jié) 親子園活動精選
一、故事和兒歌
二、經典誦讀
三、唱游歌曲和音樂欣賞
四、兒歌教材
第二節(jié) 0～3歲嬰幼兒音樂發(fā)展特點
一、0～1歲寶寶音樂發(fā)展特點
適合周歲以內嬰兒聆聽的音樂
二、1～2歲幼兒音樂發(fā)展特點
三、2～3歲幼兒音樂發(fā)展特點
第四部分 親子教育對策及親幼銜接
第一節(jié) 親子教育問題與對策
一、養(yǎng)成教育
生活習慣
行為習慣
二、社會交往
三、健康發(fā)展
身體保健
心理健康
四、游戲與玩具
五、語言發(fā)展
六、綜合話題
第二節(jié) 親幼銜接
一、爸爸媽媽們，請了解幼兒園的教育概況
（一）了解幼兒園的基本教育原則
（二）認識幼兒
（三）家長明確責任
（四）幼兒園的教育內容
（五）幼兒園一日生活作息時間
二、爸爸媽媽們，讓我們一起做好人園準備
（一）入園分離焦慮
（二）如何幫助孩子減少分離焦慮呢
（三）家長調整好心態(tài)，避免分離焦慮
（四）了解幼兒園一日生活安排，家園一致共同教育
三、孩子入園常見的問題
入園哭鬧