面向未來課堂的電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)研究

定　價(jià)：￥32.00

作　者：	徐春妹
出版社：	中國礦業(yè)大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787564642310	出版時(shí)間：	2018-12-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	231	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　未來實(shí)訓(xùn)課堂是職業(yè)院校課堂未來發(fā)展的趨勢(shì)，《面向未來課堂的電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)研究》系統(tǒng)回應(yīng)了未來實(shí)訓(xùn)課堂的內(nèi)涵、定位、特征、模型建構(gòu)、設(shè)計(jì)及原型開發(fā)，并結(jié)合教學(xué)應(yīng)用案例實(shí)證研究教師與學(xué)生的心理及行為變化，探索職業(yè)院校電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)增效新路徑，形成電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)的實(shí)踐樣本。《面向未來課堂的電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)研究》給當(dāng)前職業(yè)院校電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)提供了方法和策略指導(dǎo)，可作為電子專業(yè)教師實(shí)訓(xùn)教學(xué)實(shí)踐手冊(cè)及應(yīng)用指南。

作者簡介

　　徐春妹（1977-），女，江蘇省連云港中等專業(yè)學(xué)校高級(jí)講師，東南大學(xué)信息與信號(hào)處理專業(yè)工學(xué)碩士。省第五期“333工程”第三層次培養(yǎng)對(duì)象、省第四屆職業(yè)教育領(lǐng)軍人才、連云港市港城職教名師（技能大師）“自動(dòng)化應(yīng)用與創(chuàng)新”工作室主持人。曾獲全國職業(yè)技術(shù)教育科學(xué)研究成果三等獎(jiǎng)、省教學(xué)成果獎(jiǎng)職業(yè)教育類一等獎(jiǎng)、全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)、全國“創(chuàng)新杯”教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和說課比賽一等獎(jiǎng)。

圖書目錄

第一篇智慧校園與未來課堂
第一章智慧校園項(xiàng)目建設(shè)啟動(dòng)
第一節(jié) 智慧校園建設(shè)意義
第二節(jié) 智慧校園建設(shè)的原則與目標(biāo)
第三節(jié) 智慧校園建設(shè)內(nèi)容
第二章智慧校園教學(xué)場(chǎng)景——未來課堂
第一節(jié) 電子專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)存在的問題
第二節(jié) 未來課堂吹響實(shí)訓(xùn)課堂革命的號(hào)角
第二篇課堂變革與未來課堂
第三章課堂變革
第一節(jié) 課堂的發(fā)展歷程
第二節(jié) 課堂的四種形態(tài)
第三節(jié) 課堂的范式變遷
第四章技術(shù)在課堂變革中的作用
第一節(jié) 技術(shù)的本質(zhì)與教育技術(shù)發(fā)展
第二節(jié) 技術(shù)與教育教學(xué)變革
第三節(jié) 技術(shù)與課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)
第四節(jié) 未來課堂支持電子實(shí)訓(xùn)課堂教學(xué)變革
第五章未來課堂的理論支撐
第一節(jié) 學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)
第二節(jié) 活動(dòng)理論
第三節(jié) 反饋原理
第四節(jié) 情境認(rèn)知與學(xué)習(xí)
第五節(jié) 協(xié)同學(xué)習(xí)
第六節(jié) 混合學(xué)習(xí)
第七節(jié) 思維可視化與學(xué)習(xí)力
第八節(jié) 具身認(rèn)知理論
第六章未來課堂的定位與特征
第一節(jié) 未來課堂的釋義
第二節(jié) 未來課堂的定位
第三節(jié) 未來課堂的特征
第三篇未來實(shí)訓(xùn)課堂的設(shè)計(jì)與開發(fā)
第七章未來實(shí)訓(xùn)課堂的認(rèn)知與結(jié)構(gòu)分析
第一節(jié) 媒體眼中的未來實(shí)訓(xùn)課堂
第二節(jié) 學(xué)生眼中的未來實(shí)訓(xùn)課堂
第三節(jié) 專業(yè)教師眼中的未來實(shí)訓(xùn)課堂
第八章未來實(shí)訓(xùn)課堂的設(shè)計(jì)理念與原則
第一節(jié) 未來實(shí)訓(xùn)課堂的設(shè)計(jì)理念
第二節(jié) 未來實(shí)訓(xùn)課堂的設(shè)計(jì)原則
第三節(jié) 未來實(shí)訓(xùn)課堂設(shè)計(jì)的主要目標(biāo)
第四節(jié) 未來實(shí)訓(xùn)課堂的關(guān)鍵技術(shù)支撐
第九章未來實(shí)訓(xùn)課堂的模型建構(gòu)
第一節(jié) 未來實(shí)訓(xùn)課堂的模型及釋義
第二節(jié) 未來實(shí)訓(xùn)課堂的構(gòu)成要素
第三節(jié) 未來實(shí)訓(xùn)課堂系統(tǒng)體系架構(gòu)
第十章典型未來電類實(shí)訓(xùn)課堂的原型開發(fā)
第一節(jié) 電子工藝未來實(shí)訓(xùn)課堂
第二節(jié) 工業(yè)機(jī)器人未來實(shí)訓(xùn)課堂
第四篇未來實(shí)訓(xùn)課堂的應(yīng)用
第十一章未來實(shí)訓(xùn)課堂教學(xué)交互結(jié)構(gòu)研究
第一節(jié) 未來實(shí)訓(xùn)課堂的教學(xué)交互結(jié)構(gòu)模型
第二節(jié) 未來實(shí)訓(xùn)課堂教學(xué)的人際交互結(jié)構(gòu)重構(gòu)
第三節(jié) 未來實(shí)訓(xùn)課堂教學(xué)的人機(jī)交互結(jié)構(gòu)重構(gòu)
第四節(jié) 未來實(shí)訓(xùn)課堂的教學(xué)交互解析
第十二章未來實(shí)訓(xùn)課堂教學(xué)交互的設(shè)計(jì)模式與策略
第一節(jié) 未來實(shí)訓(xùn)課堂教學(xué)交互設(shè)計(jì)模式
第二節(jié) 未來實(shí)訓(xùn)課堂教學(xué)交互整體活動(dòng)策略
第三節(jié) 未來實(shí)訓(xùn)課堂的教學(xué)交互行為策略
第十三章未來實(shí)訓(xùn)課堂教學(xué)交互的案例設(shè)計(jì)及應(yīng)用
第一節(jié) 教學(xué)案例l——多功能控制器的裝配與檢測(cè)
第二節(jié) 教學(xué)案例2——電梯安全保護(hù)系統(tǒng)的保養(yǎng)與檢修
附錄
全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)案例
全國電類專業(yè)課程“創(chuàng)新杯”信息化教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)案例
參考文獻(xiàn)