2018年4月13日，教育部頒發(fā)的《教育信息化2.0行動計劃》指出：“以人工智能、大數據、物聯網為基礎，依托各類智能設備及網絡，積極開展智慧教育創(chuàng)新研究和示范，推動新技術支持下教育的模式變革和生態(tài)重構?！薄稄V東省教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃（2016-2020年）》提出：“加快推進教育信息化，全面普及信息技術教學應用，形成‘課堂用、經常用、普遍用’的信息化教學新局面。”為響應號召，《會計信息化實訓教程：SQL2000+用友ERP-U8V10.1》以國家電算信息化工作相關規(guī)范和《企業(yè)會計準則》為依據，以企業(yè)業(yè)務流程為指引，以業(yè)財一體信息化管理為主導思想，引入新會計信息化概念，著力解讀了會計行業(yè)面臨的劃時代機遇和挑戰(zhàn)，同時全面介紹了會計信息化的基本理論和“用友（新道）ERP-U8V10.1”軟件的系統(tǒng)管理、總賬、出納、薪資、固定資產、采購、銷售、應收、應付、庫存、存貨核算、會計報表等各子系統(tǒng)的基本操作，**式推出對標課堂常規(guī)需求的會計信息化實訓閱卷程序，并做到“實訓項目濃縮化，圖、文講解精細化，附屬資源多樣化”，可促進教學方式、學習方式、評價方式和教研方式轉變，將信息技術融入學生自主學習能力、發(fā)現與解決問題能力、思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)當中?！稌嬓畔⒒瘜嵱柦坛蹋篠QL2000+用友ERP-U8V10.1》體現兩大理念：一是“校企共創(chuàng)，崗、課、證、賽融通，專利式制作，注重科技普及性、創(chuàng)新性、職業(yè)實踐性和開放性”；二是“信息化手段課堂運用常態(tài)化，彰顯行為引導教學，突出對學生自主學習、就業(yè)和創(chuàng)新的能力培養(yǎng)，催生教學新生態(tài)”。
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