國家治理的歷史經(jīng)驗《資治通鑒》三十三講

引言　《資治通鑒》是最好的國家治理教科書　／001
一、《資治通鑒》書名的含義?。?01
二、《資治通鑒》是史學巨擘司馬光歷時十九年修成的?。?02
三、《資治通鑒》的內(nèi)容關(guān)乎國家興衰、生民休戚?。?04
四、《資治通鑒》對國家治理具有重大參考價值?。?05
五、《資治通鑒》是一部福澤天下之書?。?07
六、《資治通鑒》的后世評價?。?08
第一講　周威烈王承認三家分晉的教訓——論禮治之道　／010
一、周威烈王承認三家分晉　／011
二、司馬光對周威烈王承認三家分晉的看法?。?12
三、禮治名分在國家治理中的作用?。?14
第二講　智宣子重才輕德立智瑤——論德才之道?。?18
一、智宣子立智瑤為接班人?。?18
二、智瑤貪婪剛愎導致家破族滅?。?20
三、司馬光評智瑤滅亡的“德才論”?。?23
第三講　趙簡子派尹鐸治晉陽的方略——論保民之道?。?26
一、趙簡子令尹鐸保障百姓?。?26
二、國家治理中關(guān)于保障百姓的基本措施?。?27
三、保障百姓關(guān)乎國祚的長短　／029
第四講　魏文侯禮賢下士稱雄中原——論禮賢之道?。?30
一、魏文侯禮賢下士?。?30
二、魏文侯禮賢下士的效果：稱雄中原?。?32
三、禮賢下士是國家治理的重要舉措?。?33
第五講　魏文侯問李克擇相——論識人之道?。?35
一、魏文侯與李克關(guān)于擇相的對話：識人五法　／035
二、識人之難：試玉要燒三日滿，辨材須待七年期?。?36
三、識人在國家治理中具有特殊的作用　／038
第六講　衛(wèi)侯不任茍變?yōu)閷ⅰ撚萌酥馈。?40
一、衛(wèi)侯因兩個雞蛋棄將才不用?。?40
二、劉劭關(guān)于人之長短的分析　／041
三、國家治理中需要注意的用人原則?。?43
第七講　齊威王一封一烹而國家大治——論賞罰之道　／046
一、齊威王封即墨大夫、烹阿大夫?。?46
二、賞罰在國家治理中的作用　／047
三、國家治理中如何實施賞罰　／049
第八講　秦孝公重賞求賢——論求賢之道?。?51
一、秦孝公頒布求賢令?。?51
二、歷史上有名的求賢詔?。?53
三、國家治理的啟示：重賞是求賢誠意的體現(xiàn)?。?55
第九講　秦孝公任用商鞅變法而國富兵強——論變法之道?。?57
一、秦孝公任用商鞅變法　／057
二、商鞅變法的效果、歷史意義及商鞅本人的結(jié)局?。?60
三、國家治理中如何推行變法　／063
第十講　秦孝公不廢徙木之賞的經(jīng)過——論立信之道?。?65
一、秦孝公不廢徙木之賞?。?65
二、司馬光對秦孝公不廢徙木之賞的評論?。?66
三、信用在國家治理中的重要地位?。?67
第十一講　韓昭王不因私請而廢法度——論奉法之道?。?70
一、韓昭王拒絕申不害私請?。?70
二、名將趙奢的經(jīng)典之論：奉法則國強、法削則國弱?。?71
三、國家治理當確立法度、任用法度、奉守法度?。?72
第十二講　燕昭王尊郭隗為師高筑黃金臺——論尊師之道?。?76
一、燕昭王屈身尊郭隗為師?。?76
二、燕昭王尊郭隗為師、高筑黃金臺的效果?。?78
三、國家治理中的一條規(guī)律：得師者王、得友者霸、得徒者亡?。?79
第十三講　秦王政廢除逐客令——論聚才之道?。?82
一、秦王政因李斯上書而廢除逐客令?。?82
二、秦國的外來大才：由余、百里奚、商鞅、張儀、范雎、尉繚、李斯　／084
三、如何集聚天下之才?。?89
第十四講　漢高祖不誅秦王子嬰愛惜人命——論護生之道　／091
一、漢高祖不誅秦王子嬰?。?91
二、《易經(jīng)》揭示的原理：天地之大德曰生　／093
三、執(zhí)政者須愛惜民命不妄殺人?。?94
第十五講　漢高祖“約法三章”定漢基業(yè)——論治民之道?。?96
一、漢高祖“約法三章”?。?96
二、“約法三章”體現(xiàn)的治理哲學?。?97
三、“約法三章”與治民之道?。?99
第十六講　漢高祖不封六國之后——論經(jīng)權(quán)之道　／102
一、漢高祖聽張良之議不封六國之后?。?02
二、荀悅論立策決勝之術(shù)?。?04
三、如何推行經(jīng)權(quán)之道　／108
第十七講　漢高祖用三杰取天下——論建功之道?。?10
一、漢高祖論用張良蕭何韓信而取得天下　／110
二、柳宗元《梓人傳》的觀點　／112
三、如何用人建功?。?12
第十八講　漢高祖遷都長安——論定都之道?。?15
一、漢高祖聽婁敬張良之議遷都長安?。?15
二、首都關(guān)系國脈　／118
三、如何選擇首都：地緣政治的運用　／118
第十九講　漢高祖封鄂千秋為安平侯——論進賢之道?。?22
一、漢高祖封賞進賢之功的鄂千秋?。?22
二、孔子論賢：進賢為賢?。?25
三、如何做到進賢　／126
第二十講　漢文帝廢除誹謗妖言之罪——論暢言之道?。?29
一、漢文帝廢除誹謗妖言之罪以開言路?。?29
二、言路事關(guān)治道興衰?。?31
三、如何廣開言路?。?32
第二十一講　漢文帝景帝實行清凈恭儉的國策——論休養(yǎng)之道　／134
一、漢文帝、景帝清凈恭儉?。?34
二、漢文帝、景帝清凈恭儉的主要舉措?。?36
三、執(zhí)政者如何推行清凈恭儉的休養(yǎng)之道　／139
第二十二講　漢武帝避免秦亡之禍——論罪己之道?。?42
一、漢武帝罪己改過?。?42
二、司馬光對漢武帝一生功過是非的評價　／145
三、罪己改過是避免危亡、走向興盛的重大舉措?。?53
第二十三講　漢昭帝明察秋毫不疑霍光——論明察之道?。?55
一、漢昭帝明察秋毫粉碎陰謀?。?55
二、《資治通鑒》對漢昭帝明察秋毫的評價?。?58
三、執(zhí)政者要善于明察?。?62
第二十四講　漢宣帝狠抓吏治開創(chuàng)中興——論吏治之道?。?64
一、漢宣帝狠抓吏治?。?64
二、漢宣帝狠抓吏治的效果：循吏最多、刑獄公平、民安其業(yè)?。?69
三、國家治理中必須將吏治置于優(yōu)先地位?。?74
第二十五講　光武帝征召民間隱士——論舉逸之道?。?76
一、光武帝詔征周黨嚴光?。?76
二、司馬光、范仲淹對光武帝舉逸民的評價?。?77
三、執(zhí)政者必須重視舉逸民?。?79
第二十六講　光武帝勤于講經(jīng)論理——論好學之道?。?81
一、光武帝談論經(jīng)書義理常至深夜?。?81
二、光武帝能夠建大業(yè)、創(chuàng)太平緣于好學　／182
三、執(zhí)政者讀書學習應當納入國家治理體系　／184
第二十七講　劉備危難之際不棄荊州眾人——論人本之道?。?87
一、劉備逃離荊州不棄荊州眾人?。?87
二、劉備以人為本的效果：得人和、成大業(yè)?。?89
三、以人為本是國家治理的立足點?。?90
第二十八講　諸葛亮集思廣益、開誠布公——論施政之道?。?92
一、諸葛亮施政的風范：集思廣益、開誠布公　／193
二、《資治通鑒》所引張裔、陳壽、習鑿齒、唐太宗對諸葛亮施政風范的
評價?。?97
三、執(zhí)政者如何做到集思廣益、開誠布公?。?98
第二十九講　苻堅與王猛君臣相得——論明良之道?。?01
一、苻堅與王猛相知極深?。?01
二、古代君臣之間的四種關(guān)系：師、友、臣、役?。?04
三、國家治理中的明良之道?。?05
第三十講　北魏孝文帝選官重門第之失——論選官之道?。?08
一、北魏孝文帝選官重門第?。?09
二、司馬光對北魏孝文帝選官重門第的批評　／210
三、執(zhí)政者應當立賢無方、不拘一格?。?11
第三十一講　唐太宗推行三省六部制和五花判事制——論決策之道　／214
一、唐太宗推行三省六部制和五花判事制的由來　／214
二、三省六部制和五花判事制的特點　／220
三、如何保證決策正確、減少政事失誤　／222
第三十二講　唐太宗慎擇刺史縣令——論安民之道?。?24
一、唐太宗極為重視刺史縣令的選用?。?24
二、戈直、張居正對唐太宗慎擇刺史縣令的評價?。?27
三、選拔賢良任地方長官是安民、安天下之本?。?28
第三十三講　唐宣宗不輕授官職而創(chuàng)晚唐治世——論清明之道?。?30
一、唐宣宗不輕授官職?。?30
二、司馬光及其他史家對唐宣宗的評價?。?33
三、政治清明的重要因素：官不輕授、政府精簡?。?34
附
1.如何做一名成功的執(zhí)政者（以唐太宗為例）?。?36
一、唐太宗成功的五大原因?。?36
二、唐太宗治理國家的主要特點　／239
三、史學家李百藥論唐太宗治理國家的工作方法?。?49
四、司馬光及其他史家對唐太宗的評價　／250
五、最重要的治理之道：愛民、用賢、納諫　／253
2.如何做一名優(yōu)秀的中興執(zhí)政者（以唐憲宗為例）?。?57
一、唐憲宗尊賢求道、克己明斷、擇善而從?。?58
二、唐憲宗時的“元和中興”?。?65
三、唐憲宗的歷史評價?。?67
四、歷史上有名的中興之主：少康帝、殷高宗、周宣王、漢宣帝、光武帝、
明孝宗?。?68
五、如何做一名優(yōu)秀的中興執(zhí)政者?。?72
3.執(zhí)政者需要具備什么樣的道、德、心?。?78
一、執(zhí)政者之道：用人?。?78
二、執(zhí)政者之德：仁、明、武?。?79
三、執(zhí)政者之心：至公、至敬、至中?。?82