父母要懂兒童心理學(xué)

第01章 兒童認(rèn)知心理學(xué)｜幫助孩子培養(yǎng)內(nèi)在感知力
1-2歲：準(zhǔn)確理解嬰兒的面部表情
3-4歲：理解快樂和傷心等簡單情緒
5-6歲：識別、理解內(nèi)心的想法
7-9歲：學(xué)會辨別自我與他人情緒
10-12歲：“長大成人”的意識覺醒
第02章 兒童情緒心理學(xué)｜再忙也要當(dāng)好孩子的情緒教練
情緒是孩子內(nèi)心的朋友
多動癥緣于情緒固化或混亂
請保護(hù)好孩子的自尊心
如何引導(dǎo)孩子擺脫消極心理
賞識教育給孩子勇氣和力量
孩子自我認(rèn)可度低怎么辦
學(xué)會分享情緒，才能親近孩子
再婚家庭中的兒童心理健康
第03章 兒童行為心理學(xué)｜請善待熊孩子的“無理取鬧”
不要“嚴(yán)懲”淘氣的孩子
避免對孩子侍寵而驕
兒童與生俱來就有依賴心理
賞罰分明，這樣給孩子定規(guī)矩
“熊孩子”為什么那么“熊”
如何面對愛說謊的孩子
從小培養(yǎng)孩子的“秩序感”
孩子過度膨脹，家長怎么辦
第04章 兒童習(xí)慣心理學(xué)｜責(zé)備和處罰無法有效抑制壞習(xí)慣
父母做什么，孩子就做什么
小培養(yǎng)孩子的自理能力
注重儀表的孩子最有教養(yǎng)
良好的禮儀是孩子一生的財富
拖延癥源于“思維惰性”
如何養(yǎng)成愛思考的好習(xí)慣
你的孩子有時間觀念嗎
第05章 兒童性格心理學(xué)｜正面管教的理念與方法
培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的人格
缺乏愛心的孩子不可愛
誰說內(nèi)向的孩子不能成功
傲慢的孩子不受人歡迎
如何養(yǎng)育出有責(zé)任心的孩子
單親家庭影響孩子健全的人格
孩子愛占便宜是怎么回事
妒賢嫉能的孩子長不大
你的孩子懂得感恩嗎
第06章 兒童自控心理學(xué)｜讓孩子管好自己才能更省心
全力救贖孩子的任性情緒
幫孩子克制不良的情緒和欲望
學(xué)會調(diào)教自私的孩子
合理的懲罰讓孩子更加自律
幫助孩子訓(xùn)練自控能力
如何教孩子進(jìn)行自我管理
玩游戲沒夠，父母該怎么辦
父母不“他控”，孩子才能“自控”
第07章 兒童溝通心理學(xué)｜親子溝通訓(xùn)練與實(shí)用技巧
媽媽的煩惱：說什么孩子都不聽
認(rèn)真對待孩子提出的問題
陪伴是最好的心靈溝通方式
選擇“商量”，放棄“命令”
珍惜孩子的童趣幽默
允許孩子指出父母的錯誤
你的孩子懂得與人分享嗎
第08章 兒童社交心理學(xué)｜創(chuàng)造自由又有規(guī)矩的家庭風(fēng)格
為人處世是一種生存技能
你的孩子有同情心嗎
尊重他人，就是尊重自己
讓孩子發(fā)現(xiàn)身邊每個人的優(yōu)點(diǎn)
讓孩子多談?wù)勛约旱母惺?br />做個會招待客人的小主人
幫孩子掌握選擇朋友的方法
孩子為何經(jīng)常與他人發(fā)生沖突
孩子有社交恐懼癥怎么辦
第09章 兒童成長心理學(xué)｜陪孩子度過敏感期和叛逆期
孩子成長最需要什么
引導(dǎo)孩子說“我會自己想”
如何培養(yǎng)孩子自我糾錯的能力
幫孩子跨越成長的煩惱
讀懂“叛逆”背后的真相
培養(yǎng)孩子處理事情的能力
女孩也不能嬌生慣養(yǎng)
如何度過青春萌動期
允許孩子有自己的小秘密
第10章 兒童學(xué)習(xí)心理學(xué)｜讓孩子愛上學(xué)習(xí)的心理策略
保護(hù)孩子的好奇心和求知欲
如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
不能自覺完成作業(yè)怎么辦
多鍛煉孩子的動手能力
學(xué)習(xí)知識必須和實(shí)踐結(jié)合起來
孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒怎么辦
通過反問培養(yǎng)孩子的思考能力
讀書是一輩子的事
第11章 兒童挫折心理學(xué)｜如何培養(yǎng)內(nèi)心強(qiáng)大的孩子
給孩子上好挫折教育這堂課
告訴孩子如何面對“不如意”
安撫考試失利的孩子
告訴孩子如何應(yīng)對被欺負(fù)
別當(dāng)眾批評孩子的錯誤
父母的不理解是孩子真正的痛
教孩子學(xué)會合理減壓
離婚如何給孩子帶來挫敗感
感謝困境讓孩子變得更堅強(qiáng)
第12章 兒童財商心理學(xué)｜對金錢產(chǎn)生正確的心理認(rèn)同
你的孩子有理財意識嗎
培養(yǎng)財商從學(xué)習(xí)攢錢開始
永遠(yuǎn)不做金錢的奴隸
明白“花錢”意味著什么
引導(dǎo)孩子成為一個理智的消費(fèi)者
世界上還有比金錢更重要的東西
理財教育也是人生幸福的學(xué)問
第13章 兒童安全心理學(xué)｜引導(dǎo)孩子安全度過青春萌動期
安全感：探索外界的保險繩
日常生活中做好安全教育
對搗亂的孩子“約法三章 ”
搬家是否讓孩子喪失安全感
離家出走不是英雄所為
警覺心：不可缺少的全意識
對陌生人的騷擾說“不”