立體構(gòu)成及應(yīng)用

定　價：￥49.00

作　者：	羅高生，李婧瑜，鄭媛丹，殷麗清編
出版社：	武漢理工大學(xué)出版社
叢編項：	高等院校"十三五"藝術(shù)設(shè)計專業(yè)規(guī)劃系列教材
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787562960232	出版時間：	2019-12-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	148	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《立體構(gòu)成及應(yīng)用/高等院?！笆濉彼囆g(shù)設(shè)計專業(yè)規(guī)劃系列教材》的編者注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗，將設(shè)計經(jīng)驗融入教學(xué)當(dāng)中，使學(xué)生學(xué)以致用?！读Ⅲw構(gòu)成及應(yīng)用/高等院?！笆濉彼囆g(shù)設(shè)計專業(yè)規(guī)劃系列教材》是編者把握新的立體構(gòu)成體驗設(shè)計思想與教學(xué)理念，吸收前衛(wèi)的立體構(gòu)成體驗設(shè)計成果，根據(jù)自己的日常教案系統(tǒng)整理而成。《立體構(gòu)成及應(yīng)用/高等院?！笆濉彼囆g(shù)設(shè)計專業(yè)規(guī)劃系列教材》力求嚴謹與貼合實際，注重學(xué)生與教師的交互，具有內(nèi)容新穎、案例經(jīng)典、圖文并茂、結(jié)構(gòu)合理、通俗易懂，以及較強的實踐性、實用性、實時性和實情性等特點。書中增加了課題的實驗性與創(chuàng)新性，通過課題的具體化調(diào)動學(xué)生思維，不斷變換課題內(nèi)容，并且采用新穎統(tǒng)一的格式化體例設(shè)計。在書中，編者使用了大量具有代表性的圖片和學(xué)生作品來擴充信息量，其中不乏前衛(wèi)、經(jīng)典、另類的立體構(gòu)成設(shè)計作品，方便學(xué)生學(xué)習(xí)體驗，并激發(fā)其學(xué)習(xí)的主觀能動性?！读Ⅲw構(gòu)成及應(yīng)用/高等院校“十三五”藝術(shù)設(shè)計專業(yè)規(guī)劃系列教材》可作為廣告設(shè)計類、服裝設(shè)計類、建筑設(shè)計類本科及高職高專學(xué)生的教材，也可作為廣告企業(yè)和藝術(shù)設(shè)計公司從業(yè)者的職業(yè)教育與崗位培訓(xùn)教材，還可作為廣大藝術(shù)設(shè)計工作者和愛好者的參考資料。

作者簡介

暫缺《立體構(gòu)成及應(yīng)用》作者簡介

圖書目錄

1 立體構(gòu)成概述
1．1 認識立體構(gòu)成
1．2 立體構(gòu)成的創(chuàng)作與流程
1．3 設(shè)計中的立體構(gòu)成
2 立體構(gòu)成的構(gòu)成要素
2．1 形態(tài)要素
2．2 色彩要素
2．3 肌理要素
2．4 材料要素
3 立體構(gòu)成與設(shè)計的形態(tài)美感
3．1 立體構(gòu)成與設(shè)計的形式
3．2 體量感、空間感、肌理感
3．3 色彩感、錯視感
4 立體構(gòu)成的應(yīng)用方法
4．1 半立體構(gòu)成的應(yīng)用方法
4．2 立體構(gòu)成的常用應(yīng)用方法
5 立體構(gòu)成應(yīng)用的課題訓(xùn)練
5．1 課題訓(xùn)練一——以室內(nèi)外空間設(shè)計應(yīng)用為例
5．2 課題訓(xùn)練二——以現(xiàn)代雕塑應(yīng)用為例
5．3 課題訓(xùn)練三——以建筑設(shè)計應(yīng)用為例
5．4 課題訓(xùn)練四——以產(chǎn)品設(shè)計應(yīng)用為例
5．5 課題訓(xùn)練五——以包裝設(shè)計應(yīng)用為例
參考文獻