審計(jì)與閱讀：審計(jì)人員閱讀能力建構(gòu)研究

第1章 審計(jì)認(rèn)知
1．1 審計(jì)的含義
1．1．1 我國審計(jì)的起源和發(fā)展
1．1．2 審計(jì)的內(nèi)涵
1．1．3 審計(jì)的本質(zhì)
1．1．4 審計(jì)的功能
1．2 審計(jì)的分類
1．2．1 按審計(jì)主體分類
1．2．2 按審計(jì)內(nèi)容和目的分類
1．2．3 按審計(jì)時間、周期、次數(shù)分類
1．3 審計(jì)的定位
1．3．1 國家審計(jì)角色定位
1．3．2 社會審計(jì)角色定位
1．3．3 內(nèi)部審計(jì)角色定位
1．4 審計(jì)的組織
1．4．1 審計(jì)機(jī)構(gòu)
1．4．2 審計(jì)人員
1．5 審計(jì)的方法
1．5．1 基本審計(jì)方法
1．5．2 審計(jì)常用的數(shù)據(jù)收集方法
1．5．3 審計(jì)調(diào)查
第2章 審計(jì)研究
2．1 研究機(jī)構(gòu)
2．1．1 行業(yè)學(xué)會（協(xié)會）類研究機(jī)構(gòu)
2．1．2 內(nèi)設(shè)類研究機(jī)構(gòu)
2．1．3 合作類研究機(jī)構(gòu)
2．1．4 中國智庫索引收錄的審計(jì)類智庫
2．2 研究內(nèi)容
2．2．1 審計(jì)署重點(diǎn)科研課題
2．2．2 審計(jì)署優(yōu)秀博士學(xué)位論文
2．2．3 中國內(nèi)部審計(jì)協(xié)會課題研究
2．3 研究成果
2．3．1 審計(jì)類軟件
2．3．2 審計(jì)類圖書
2．3．3 審計(jì)類學(xué)術(shù)期刊
2．4 研究脈絡(luò)
2．4．1 文獻(xiàn)數(shù)量分布狀況
2．4．2 文獻(xiàn)作者所在地域分布狀況
2．4．3 文獻(xiàn)作者單位分布狀況
2．4．4 作者職稱分布狀況
2．4．5 文獻(xiàn)來源刊物分布狀況
2．4．6 作者學(xué)科背景分布狀況
2．4．7 文獻(xiàn)基金分布狀況
第3章 審計(jì)素養(yǎng)
3．1 重要品質(zhì)
3．1．1 保持獨(dú)立
3．1．2 職業(yè)懷疑
3．1．3 保守秘密
3．1．4 合作意識
3．2 思維方式
3．2．1 系統(tǒng)思維
3．2．2 法治思維
3．2．3 底線思維
3．2．4 創(chuàng)新思維
3．3 業(yè)務(wù)能力
3．3．1 專業(yè)能力
3．3．2 學(xué)習(xí)能力
3．3．3 溝通能力
3．3．4 “大智移云”背景下的能力建設(shè)
第4章 閱讀范疇
4．1 專業(yè)基礎(chǔ)類
4．1．1 注冊會計(jì)師
4．1．2 國際注冊會計(jì)師
4．1．3 造價工程師
4．1．4 審計(jì)師
4．1．5 國際注冊內(nèi)部審計(jì)師
4．1．6 中國注冊內(nèi)部審計(jì)師
4．1．7 國際信息系統(tǒng)審計(jì)師
4．2 政策法規(guī)類
4．2．1 法律法規(guī)
4．2．2 公共政策
4．3 理論方法類
4．3．1 理論指導(dǎo)類
4．3．2 審計(jì)方法類
4．3．3 案例分析類
4．3．4 心得體會類
4．4 其他閱讀類
4．4．1 審計(jì)報刊
4．4．2 審計(jì)年鑒
4．4．3 審計(jì)公告
第5章 閱讀技能
5．1 訓(xùn)練閱讀能力
5．1．1 閱讀能力的構(gòu)成
5．1．2 閱讀能力的訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練方法
5．2 掌握閱讀技巧
5．2．1 精讀法
5．2．2 略讀法
5．2．3 快讀法
5．3 學(xué)會辨體閱讀
5．3．1 專業(yè)書籍的閱讀方法
5．3．2 學(xué)術(shù)論文的閱讀方法
5．3．3 審計(jì)報告的閱讀方法
5．4 制定閱讀策略
5．4．1 制定閱讀策略的依據(jù)
5．4．2 閱讀策略的分類
5．5 培養(yǎng)閱讀習(xí)慣
5．5．1 審計(jì)人員應(yīng)具有的閱讀習(xí)慣
5．5．2 怎樣培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣
第6章 閱讀路徑
6．1 檢索方式
6．1．1 線下資源的檢索方式
6．1．2 線上資源的檢索方式
6．2 獲取方式
6．2．1 線下資源的獲取方式
6．2．2 線上資源的獲取方式
6．3 閱讀方式
6．3．1 有聲閱讀
6．3．2 電子書閱讀
6．3．3 在線學(xué)習(xí)
6．3．4 微信公眾號
后記