猶太媽媽不買玩具：猶太人教育子女的方式

定　價：￥49.90

作　者：	[韓] 郭銀京，紫圖出品著
出版社：	廣東科技出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787535974242	出版時間：	2020-04-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁數(shù)：	280	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　沒有人生來就是完美的父母。家庭教育這條路，是孩子與父母共同走出的道路，找到適合的教育方法，才能讓你的孩子快樂又成功地長大。本書全面介紹了猶太人如何通過家庭教育培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。猶太人相信，父母的教育對孩子的人生影響超過50%。特別是到五歲為止，大腦的發(fā)育將達到75%左右。因此，在五歲之前，父母的教養(yǎng)對孩子具有相當(dāng)深遠的影響?！—q太父母并非完全不買玩具，只是不局限于購買昂貴的玩具，因為周圍各種微不足道的東西，加上想象力，就可以拿來或做成玩具。書中詳細介紹了猶太人教育孩子的理論和方法，沒有晦澀難懂的理論，所有猶太教育的核心都被融入一個個親身經(jīng)歷的故事中，通俗易懂，能幫助在育兒路上努力的中國父母們，找出適合自己孩子的教育方式

作者簡介

　　[韓]郭銀京，曾為韓國國會政策處助理，也曾任職于東北亞歷史財團政策企劃室。在美國期間，擔(dān)任美國公立小學(xué)Condit Elementary School的教師助理，協(xié)助引導(dǎo)學(xué)生，也曾參與美國加州波莫納學(xué)院（Pomona College）的親子關(guān)系臨床心理學(xué)研究集會。譯者：　何汲，韓國慶熙大學(xué)新聞研究所畢業(yè)，現(xiàn)為自由譯者，在親子教育類譯作頗多。

圖書目錄

PART 1 懂得與眾不同地思考、具有創(chuàng)意的孩子
01 在好奇心的海洋中游泳的孩子 _ 004
02 猶太媽媽不需要買玩具 _ 008
03 為什么海不是紅色或黃色，而是藍綠色的呢？ _ 011
04 創(chuàng)造是預(yù)測未來之鑰匙 _ 014
05 一定會有辦法 _ 018
06 笑聲不斷的教室 _ 022
07 學(xué)習(xí)甜如蜜 _ 027
08 持續(xù)不斷地學(xué)習(xí) _ 031
PART 2 無愧于自己人生的孩子
09 從骨子里就是猶太人 _ 039
10 對猶太人的偏見 _ 042
11 不變的絕對價值 _ 045
12 像個猶太人，像個韓國人 _ 052
13 正直與無愧的價值 _ 056
14 勇于誠實 _ 060
15 猶太人從小就教導(dǎo)孩子誠實的重要性 _ 063
PART 3 享受交談與演講、辯論的猶太人
16 不說話的孩子無法學(xué)習(xí) _ 069
17 懂得提問的孩子 _ 073
18 在世界各地尋找機會的猶太人 _ 076
19 對話與演講、辯論的力量 _ 080
20 傾聽的爺爺、說話的孩子 _ 084
21 說故事的想象力：亞龍的希伯來文數(shù)碼學(xué) _ 088
22 猶太人成功的力量——安息日 _ 091
23 甜蜜的讀書時間——睡前床邊故事 _ 095
PART 4 讓孩子成長的英明母親
24 區(qū)分目標與目的的英明媽媽 _ 104
25 雖然跟別人不一樣，但你是特別的 _ 107
26 尋找自己喜愛的事情要有被討厭的勇氣 _ 112
27 “直升機媽媽”vs“掃帚老師” _ 115
28 通過傷口成長的孩子 _ 119
29 孩子的自信是終生資產(chǎn) _ 125
30 依照孩子自己的節(jié)奏運轉(zhuǎn)的特殊時鐘 _ 134
31 等待火苗燃起：媽媽的承諾 _ 140
PART 5 媽媽的個人時間不被犧牲
32 家庭是子女教育的Alpha 和Omega _ 147
33 任何人都帶不走的智慧 _ 150
34 猶太父母的首要順位 _ 157
35 奉獻與犧牲之間 _ 165
36 媽媽的個人時間不被犧牲 _ 171
37 毫不猶豫地管教 _ 175
38 右手處罰，左手擁抱 _ 183
PART 6 我的猶太朋友不會虛張聲勢
39 不會虛張聲勢的智慧 _ 191
40 不工作的人沒飯吃 _ 198
41 以謙卑的方式聚財?shù)闹腔?_ 202
42 引導(dǎo)孩子樹立理財觀念 _ 208
43 分享的意義——修補世界 _ 213
44 心存感激的特別日子 _ 218
45 無價的時間 _ 221
PART 7 猶太人是協(xié)商達人
46 人際關(guān)系的重要性 _ 227
47 協(xié)商與信任 _ 233
48 誠實道歉的方法 _ 237
49 為正義而戰(zhàn)的力量 _ 240
50 幽默是生命成功的秘訣 _ 244
訪談
訪談1 _ 248
訪談2 _ 253