有限管教：如何培養(yǎng)獨(dú)立、自信、上進(jìn)的孩子

目錄
第 一部分 讓孩子練習(xí)獨(dú)立
第 1章
讓孩子意識(shí)到讀書(shū)和學(xué)習(xí)本身的樂(lè)趣
對(duì)今后的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，最重要的是學(xué)會(huì)試錯(cuò)，擁有想象力（發(fā)現(xiàn)、探究并創(chuàng)造新事物的能力）、決策力（思考、溝通、傾聽(tīng)和協(xié)商的能力）。
不用督導(dǎo)，孩子也能自覺(jué)學(xué)習(xí)的PDCA循環(huán)訓(xùn)練法 5
先找到孩子喜歡的書(shū) 8
真實(shí)案例1 每次考試都是重復(fù)上演PDCA循環(huán) 11
借各種考試，對(duì)孩子進(jìn)行人生決策訓(xùn)練 13
孩子說(shuō)，別人不督促就不好好學(xué)習(xí)，這可不行 18
真實(shí)案例2 因?yàn)楸槐梢暥蝗话l(fā)奮努力的男孩 21
專(zhuān)欄
不教的重要性：不教，但給機(jī)會(huì)旁觀(guān) 24
第 2章
幫忙至上主義，讓孩子參與做家務(wù)等家庭活動(dòng)
幫忙干活是連接孩子與社會(huì)的橋梁。
讓孩子早些明白：人活著不僅是為了自己，還要能夠幫助別人。
做家務(wù)時(shí)，讓孩子作為負(fù)責(zé)人幫忙 28
讓孩子幫忙，可以提升他的工作能力 31
真實(shí)案例3 不管遇到什么事，總會(huì)有辦法 35
幫忙也可以變成玩耍 38
家庭旅行，讓孩子懂得如何取舍，做好日程管理 41
第3章
如何正確地表?yè)P(yáng)孩子和批評(píng)孩子
教育是講究方式、方法的。父母對(duì)孩子期望很高，經(jīng)常會(huì)有很多話(huà)想和孩子說(shuō)。但在日常溝通中，父母不知不覺(jué)地給孩子灌輸了大量的負(fù)面信息，尤其是批評(píng)（發(fā)牢騷和冷嘲熱諷也包括在內(nèi)）。
正確的表?yè)P(yáng)方法和批評(píng)方法 51
基于家規(guī)進(jìn)行批評(píng)或表?yè)P(yáng) 54
真實(shí)案例4 被批評(píng)后，必須想到防止錯(cuò)誤再次發(fā)生的對(duì)策 58
真實(shí)案例5 若無(wú)法遵守規(guī)則，那就及時(shí)調(diào)整規(guī)則之后再執(zhí)行 63
學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)前，首先要學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 65
真實(shí)案例6 父母不應(yīng)該當(dāng)裁判 68
在互相批評(píng)和稱(chēng)贊中，讓兄弟姐妹的關(guān)系更融洽 70
真實(shí)案例7 公交車(chē)內(nèi)是非常重要的練習(xí)場(chǎng)所 72
第4章
正確的親子溝通方式
溝通的核心在于語(yǔ)言。家長(zhǎng)可以通過(guò)提高孩子的閱讀能力培養(yǎng)他們的語(yǔ)感，如果孩子的語(yǔ)感很強(qiáng)，那么他的同理心也會(huì)得到提升。這會(huì)讓他們體會(huì)到與他人建立友誼的幸福感。
親子溝通的黃金法則 77
脫離只言片語(yǔ)，讓語(yǔ)言有溫度，讓溝通更高效 80
專(zhuān)欄
目標(biāo)！成為最佳支援者 86
用“1分鐘演講賽”提升團(tuán)隊(duì)的溝通能力 91
真實(shí)案例8 最重要的是認(rèn)真聽(tīng)我說(shuō)話(huà) 95
真實(shí)案例9 和爸爸一起散步：有人傾聽(tīng)的感覺(jué)，真的很溫暖 96
創(chuàng)建讓孩子和大人好好說(shuō)話(huà)的場(chǎng)合 99
讓想象力飛速提升的親子群聊 101
學(xué)會(huì)提問(wèn)：最重要的事情到底是什么 104
第5章
如何讓孩子獨(dú)立決定玩游戲和電子產(chǎn)品的時(shí)間
如何處理孩子玩游戲、玩具、手機(jī)（智能手機(jī)、平板電腦等都包含在內(nèi)）的問(wèn)題？
其實(shí)，如果控制得當(dāng)，這是一次鍛煉孩子想象力和決策力的好機(jī)會(huì)！
鍛煉孩子想象力和決策力的好機(jī)會(huì) 110
周末怎么過(guò)，讓孩子自己決定 113
把控孩子看電視和玩游戲時(shí)間的通用規(guī)則 117
為了不違反看電視的規(guī)則，孩子鍛煉出了學(xué)會(huì)選擇的能力 118
真實(shí)案例10 大家都在做，我不一定也要這么做 119
制定手機(jī)使用的規(guī)則 121
真實(shí)案例11 孩子主動(dòng)把智能手機(jī)換成了沒(méi)有群聊功能的老式
翻蓋機(jī) 125
專(zhuān)欄
選擇樂(lè)高、B-block等通用型的玩具，孩子更聰明 128
第6章
教孩子處理零花錢(qián)
給孩子零花錢(qián)的意義，應(yīng)該是為了鍛煉孩子的決策力。正因?yàn)橛邢拗频拇嬖?，孩子要考慮買(mǎi)什么、不買(mǎi)什么，然后自己執(zhí)行。
零花錢(qián)的使用規(guī)則 136
零花錢(qián)要盡可能少，但可以日后協(xié)商調(diào)整 138
不要輸給媽媽團(tuán)和孩子的爺爺奶奶 143
如何抵擋祖輩對(duì)孩子的溺愛(ài)？答案是成年基金 146
真實(shí)案例12 孩子在甜品店前賴(lài)著不走，怎么辦 148
正因?yàn)闊o(wú)聊、零花錢(qián)不寬裕，大女兒才在創(chuàng)意上下功夫 150
第7章
父母有責(zé)任培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力
孩子最終要一個(gè)人工作和生活，為了讓孩子學(xué)會(huì)“真正的生存力”，父母應(yīng)該讓他們?cè)谂涯嫫诤酮?dú)立生活中獲取經(jīng)驗(yàn)。
讓孩子明白，人一定要走上自立之路 155
真實(shí)案例13 和父母走散了，也不能著急 158
不要和孩子硬碰硬，耐心地等待孩子長(zhǎng)大就好 160
父母有責(zé)任推動(dòng)孩子獨(dú)立 163
真實(shí)案例14 夢(mèng)想、升學(xué)等，都要由自己決定 167
未來(lái)職場(chǎng)更看重什么 169
真實(shí)案例15 遇到危險(xiǎn)怎么辦 173
真實(shí)案例16 自己思考，自己調(diào)查，自己做決定 175
專(zhuān)欄
鍛煉責(zé)任感，不要只是等待指示 179
第二部分 未來(lái)社會(huì)更需要獨(dú)立的孩子
第8章
新時(shí)代需要什么樣的人才
即使不能確切地預(yù)測(cè)未來(lái)的樣子，但為了幫助孩子擁有適應(yīng)未來(lái)所必需的能力，我必須從人工智能和機(jī)器人這一話(huà)題說(shuō)起，因?yàn)樗鼈兪亲罱咏说娜嗽煳铩?br />阿爾法圍棋、機(jī)器人醫(yī)生沃森、自動(dòng)駕駛對(duì)人類(lèi)的挑戰(zhàn) 189
未來(lái)最需要的是在試錯(cuò)后可以創(chuàng)造出新事物的人才 199
創(chuàng)新型企業(yè)最需要的10種人才 204
專(zhuān)欄
認(rèn)真觀(guān)察人，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)人才 208
現(xiàn)在的學(xué)生需要學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的方法 211
第9章
如何培養(yǎng)孩子的決策力、想象力和生存力
第8章講過(guò)，未來(lái)的年輕人必須具備高效試錯(cuò)能力，而想要
有這種能力，離不開(kāi)3種基礎(chǔ)能力的支持：想象力、決策力和生存力。接下來(lái)，我將為大家分別介紹這3種能力，以及家長(zhǎng)應(yīng)該如何鍛煉孩子的這3種能力。
培養(yǎng)決策力的方法 220
想象力的守護(hù)法則 231
生存力的培養(yǎng)方法 241
真實(shí)案例17 父母最大的支持，是促成孩子根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)做
決定 249
真實(shí)案例18 孩子有時(shí)也需要父母提供必要的幫助 252
參考文獻(xiàn) 255