用戶參與：交互設(shè)計新視角

定　價：￥65.00

作　者：	吳永萌著
出版社：	機械工業(yè)出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787111644163	出版時間：	2020-01-01	包裝：	平裝
開本：	16	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書全面介紹了交互設(shè)計領(lǐng)域用戶參與的理論體系，分別對不同情境和設(shè)計范疇中的用戶參與相關(guān)理論、研究和案例進行了梳理、分析和總結(jié)，對相關(guān)設(shè)計方法和評估方法進行了提煉，為上述領(lǐng)域交互系統(tǒng)的創(chuàng)新和設(shè)計提供了新的設(shè)計思想和設(shè)計方法的指導，以期給交互設(shè)計師帶來全新的設(shè)計視角。本書適合交互設(shè)計師，用戶體驗設(shè)計師，智能產(chǎn)品設(shè)計師，博物館、藝術(shù)館、公共場所的藝術(shù)互動設(shè)計師等設(shè)計人員閱讀，也可供設(shè)計學專業(yè)師生參考學習。

作者簡介

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圖書目錄

前言
第1章用戶參與概述
1.1參與的定義
1.2人機交互領(lǐng)域中的用戶參與研究
1.3用戶參與的理論背景
1.3.1人本主義心理學與高峰體驗
1.3.2心流理論
1.3.3人機交互的第三次浪潮：用戶體驗
1.4用戶參與的層次研究
1.5用戶參與的屬性研究
1.6小結(jié)
第2章身體參與
2.1具身認知
2.2具身交互
2.3可觸用戶界面
2.4體感用戶界面
2.5身體參與的五種模式
2.6情境化身體參與
2.7小結(jié)
第3章共式參與
3.1人類的合作
3.2計算機支持的協(xié)同工作
3.3支持共式參與的設(shè)計
3.4同時同地的合作
3.4.1交互式桌面
3.4.2交互式桌面+可觸用戶界面
3.5有距離的合作
3.5.1視頻會議
3.5.2眾包
3.6復雜情境的共式參與
3.7小結(jié)
第4章學習參與
4.1建構(gòu)主義學習理論與學習參與
4.2在線教育及學習參與設(shè)計
4.2.1學習參與的問題
4.2.2支持學習參與的設(shè)計
4.3寓教于樂的嚴肅游戲
4.4小結(jié)
第5章娛樂參與
5.1兒童的玩耍參與
5.2數(shù)字娛樂的發(fā)展
5.3支持娛樂參與的設(shè)計
5.3.1面向內(nèi)容的娛樂參與設(shè)計
5.3.2面向情感的娛樂參與設(shè)計
5.3.3面向滿足感的娛樂參與設(shè)計
5.3.4探索未知的娛樂參與設(shè)計
5.4小結(jié)
第6章社交參與
6.1社交參與的定義
6.2對話中的社交參與
6.3社交媒體的用戶參與
6.4老人的家庭參與
6.5社會參與
6.6公共空間的社交參與
6.7小結(jié)
第7章創(chuàng)造式參與
7.1創(chuàng)造式參與的理論背景
7.2創(chuàng)造式參與的目標
7.3不同領(lǐng)域的創(chuàng)造式參與
7.3.1互動藝術(shù)的創(chuàng)造式參與
7.3.2音樂的創(chuàng)造式參與
7.4小結(jié)
第8章對用戶參與的評估
8.1用戶體驗評估方法
8.2用戶參與的評估方法
8.2.1基于回顧性自我報告的評估方法
8.2.2基于用戶行為的評估方法
8.2.3基于生理數(shù)據(jù)的評估方法
8.2.4主客觀結(jié)合的評估方法
8.3小結(jié)
參考文獻