注冊(cè) | 登錄讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)!
讀書(shū)網(wǎng)-DuShu.com
當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書(shū)人文社科社會(huì)科學(xué)人才學(xué)中國(guó)共產(chǎn)黨文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問(wèn)題研究

中國(guó)共產(chǎn)黨文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問(wèn)題研究

中國(guó)共產(chǎn)黨文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問(wèn)題研究

定 價(jià):¥98.00

作 者: 朱磊 著
出版社: 中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

購(gòu)買這本書(shū)可以去


ISBN: 9787520356725 出版時(shí)間: 2019-08-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 305 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《中國(guó)共產(chǎn)黨文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問(wèn)題研究》以中國(guó)共產(chǎn)黨文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)為研究對(duì)象,緊捫“文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”這一核心概念,以問(wèn)題為中心,以增強(qiáng)文化自信和鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)性、合法性為主要敘事線索和研究主軸,旨在通過(guò)系統(tǒng)考察中國(guó)共產(chǎn)黨實(shí)現(xiàn)文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的歷程,著眼于當(dāng)下的時(shí)空境遇、直面當(dāng)前面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn),運(yùn)用跨學(xué)科和比較研究的方法,多角度、多方位考察其他社會(huì)主義國(guó)家文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)建設(shè)的得失經(jīng)驗(yàn),系統(tǒng)研究中國(guó)共產(chǎn)黨文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)建設(shè)的相關(guān)理論資源,深入分析總結(jié)中國(guó)共產(chǎn)黨實(shí)現(xiàn)文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的策略模式和長(zhǎng)效機(jī)制,在此基礎(chǔ)上《中國(guó)共產(chǎn)黨文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問(wèn)題研究》提出了中國(guó)共產(chǎn)黨實(shí)現(xiàn)文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的實(shí)踐路徑,從而為新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨推進(jìn)文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)建設(shè)探尋理論支撐和對(duì)策建議。

作者簡(jiǎn)介

  朱磊,男,1978年8月生,河南南陽(yáng)人。武漢大學(xué)法學(xué)博士,現(xiàn)為湖北理工學(xué)院副教授。2016年度美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者。2017年入選湖北省高等學(xué)校馬克思主義中青年理論家培育計(jì)劃。主要研究方向?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨思想史、中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育史和馬克思主義中國(guó)化。在《江淮論壇》《思想教育研究》《理論與改革》《學(xué)術(shù)論壇》《學(xué)術(shù)交流》《理論導(dǎo)刊》《思想政治教育研究》等重要核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文60多篇,中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料轉(zhuǎn)載30多篇次。出版?zhèn)€人學(xué)術(shù)專著2部,參編、編著學(xué)術(shù)著作多部。獨(dú)立主持完成教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目1項(xiàng)、湖北省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目4項(xiàng)、湖北省高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大項(xiàng)目1項(xiàng)、湖北省教育廳人文社科研究項(xiàng)目、湖北省教育科學(xué)規(guī)劃課題及校級(jí)重點(diǎn)教研、重點(diǎn)科研項(xiàng)目13項(xiàng)。

圖書(shū)目錄

緒論
一 本課題研究的現(xiàn)狀和趨勢(shì)
二 本課題研究的重難點(diǎn)及意義
(一)本課題研究擬突破的重點(diǎn)
(二)本課題研究擬突破的難點(diǎn)
(三)本課題研究意義
三 本課題研究方法
(一)跨學(xué)科的研究方法
(二)歷史與邏輯相統(tǒng)一方法
(三)辯證比較研究方法
第一章
文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)理論的基本內(nèi)涵概述
一 文化的一般性內(nèi)涵
二 文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的理論內(nèi)涵
(一)軟實(shí)力的內(nèi)涵
(二)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的內(nèi)涵
(三)文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的理論內(nèi)涵
第二章 中國(guó)共產(chǎn)黨實(shí)現(xiàn)文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的歷時(shí)維度考察
一 中華人民共和國(guó)成立之前中國(guó)共產(chǎn)黨文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的探索實(shí)踐
(一)中華人民共和國(guó)成立之前中國(guó)共產(chǎn)黨文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的主要內(nèi)容
(二)中華人民共和國(guó)成立之前中國(guó)共產(chǎn)黨文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)實(shí)踐探索的基本經(jīng)驗(yàn)
二 中華人民共和國(guó)成立后中國(guó)共產(chǎn)黨文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的探索實(shí)踐(1949-1978)
(一)確立馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位
(二)知識(shí)分子的改造和建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子隊(duì)伍
(三)黨的科學(xué)和藝術(shù)文化工作“百花齊放,百家爭(zhēng)鳴”方針的確立
三 改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的探索實(shí)踐
(一)在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域正確開(kāi)展反傾向斗爭(zhēng),實(shí)現(xiàn)黨的思想統(tǒng)一
(二)加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)
(三)建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)
第三章 中國(guó)共產(chǎn)黨文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的共時(shí)維度考察
一 新媒體時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)建設(shè):現(xiàn)狀、誤讀與應(yīng)對(duì)
(一)新媒體時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的現(xiàn)狀
(二)新媒體時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的認(rèn)讀誤區(qū)
(三)新媒體時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨實(shí)現(xiàn)文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的基本進(jìn)路
二 蘇共亡黨的文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)因素辨析
(一)文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)建構(gòu)中的馬克思主義意識(shí)形態(tài)偏移轉(zhuǎn)向
(二)文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)建構(gòu)中的馬克思主義意識(shí)形態(tài)的僵化教條主義傾向
(三)蘇共文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)失敗的教訓(xùn)對(duì)新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨意識(shí)形態(tài)建設(shè)的啟示
三 古巴共產(chǎn)黨文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn)
(一)堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo),創(chuàng)造性地將馬蒂思想融入黨的指導(dǎo)思想
(二)堅(jiān)持對(duì)黨員干部進(jìn)行廉潔奉公思想教育,注重培育廉潔文化
(三)堅(jiān)持人民群眾根本利益至上原則,夯實(shí)執(zhí)政黨文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的群眾認(rèn)同基礎(chǔ)
(四)堅(jiān)持群眾路線,保障組織工作運(yùn)行的集體決策和群眾參與
第四章 中國(guó)共產(chǎn)黨文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)建設(shè)的理論資源
一 列寧的文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)思想
(一)列寧文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的理論內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)
(二)列寧文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的功能
(三)列寧文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)實(shí)現(xiàn)的轉(zhuǎn)換路徑
二 毛澤東的文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)思想
(一)文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)關(guān)系著社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗
(二)區(qū)分兩類不同性質(zhì)的矛盾,正確開(kāi)展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭(zhēng)
(三)加強(qiáng)黨對(duì)文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的組織領(lǐng)導(dǎo)
三 瞿秋白的文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)思想
(一)實(shí)行無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化革命
(二)創(chuàng)設(shè)文化革命的先進(jìn)知識(shí)分子
(三)馬克思主義文藝的大眾化
四 約瑟夫·奈的軟實(shí)力理論
(一)軟實(shí)力的理論內(nèi)涵
(二)軟實(shí)力的主要特征
(三)軟實(shí)力的功能作用
五 葛蘭西的文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)思想
(一)國(guó)家、市民社會(huì)與文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
(二)獲得文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的戰(zhàn)略路徑
(三)葛蘭西文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的現(xiàn)實(shí)意義
第五章 中國(guó)共產(chǎn)黨實(shí)現(xiàn)文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的策略模式
一 文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)建設(shè)的“否定-證偽”模式
二 文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)建設(shè)的“批判-反思”模式
三 文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)建設(shè)的“引領(lǐng)-認(rèn)同”模式
第六章 中國(guó)共產(chǎn)黨實(shí)現(xiàn)文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的路徑選擇
一 當(dāng)前意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域面臨的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)
(一)社會(huì)思想意識(shí)復(fù)雜多樣、相互交織
(二)媒體格局和輿論生態(tài)發(fā)生深刻變化
(三)各種敵對(duì)勢(shì)力加緊對(duì)我國(guó)滲透遏制
二 中國(guó)共產(chǎn)黨實(shí)現(xiàn)文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的路徑選擇
(一)中國(guó)共產(chǎn)黨文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)實(shí)現(xiàn)的主導(dǎo)向度分析
(二)中國(guó)共產(chǎn)黨文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)實(shí)現(xiàn)的主體向度分析
(三)中國(guó)共產(chǎn)黨文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)實(shí)現(xiàn)的介體向度分析
(四)新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)建設(shè)的啟示
結(jié)語(yǔ) 讓歷史告訴未來(lái)
一 文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)建設(shè)的規(guī)律性和層次性問(wèn)題
二 文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)建設(shè)的世俗性和超越性問(wèn)題
三 文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)建設(shè)的開(kāi)放性和包容性問(wèn)題
參考文獻(xiàn)
后記

本目錄推薦

掃描二維碼
Copyright ? 讀書(shū)網(wǎng) www.stefanvlieger.com 2005-2020, All Rights Reserved.
鄂ICP備15019699號(hào) 鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號(hào)