水社會循環(huán)領(lǐng)域創(chuàng)新性訓(xùn)練基礎(chǔ)

　　二十一世紀(jì)的國家競爭主要是經(jīng)濟(jì)與綜合國力的競爭。創(chuàng)新又是推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。為主動應(yīng)對新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革，支撐服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展、“中國制造2025”等一系列國家戰(zhàn)略。2017年2月以來，教育部積極推進(jìn)新工科建設(shè)，先后形成了“復(fù)旦共識”、“天大行動”和“北京指南”。開展新工科建設(shè)是教育部深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，寫好高等教育“奮進(jìn)之筆”，打好提升質(zhì)量、推進(jìn)公平、創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制攻堅(jiān)戰(zhàn)的重要舉措。 隨著經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展，水生態(tài)、水安全、水環(huán)境、水資源等于水專業(yè)相關(guān)問題變得尤為緊迫。特別近年來國家加大綠色建筑、海綿城市建設(shè)、黑臭水體治理及節(jié)水型社會評價(jià)等工作，使得水專業(yè)（給排水科學(xué)與工程專業(yè)、環(huán)境類、水利類專業(yè)等）在城鄉(xiāng)建設(shè)中處于越來越重要的地位。 本書是以高等學(xué)校實(shí)踐課程講義《水社會循環(huán)領(lǐng)域創(chuàng)新性訓(xùn)練基礎(chǔ)》、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類實(shí)踐課程《水社會循環(huán)領(lǐng)域創(chuàng)新性訓(xùn)練基礎(chǔ)》和福州大學(xué)思政類“金課”建設(shè)項(xiàng)目《水社會循環(huán)領(lǐng)域創(chuàng)新性訓(xùn)練基礎(chǔ)》相關(guān)內(nèi)容為基礎(chǔ)。力求幫助學(xué)生了解當(dāng)今水行業(yè)的熱點(diǎn)問題，培養(yǎng)學(xué)生的行業(yè)敏感性，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，并且探析水專業(yè)學(xué)生的人才培養(yǎng)模式，以期為水專業(yè)人才的培養(yǎng)模式提供參考性建議。本書共六章，具體內(nèi)容有：緒論、創(chuàng)新性設(shè)計(jì)、水社會循環(huán)創(chuàng)新性訓(xùn)練、創(chuàng)新性訓(xùn)練案例、創(chuàng)新性訓(xùn)練成果類型、附錄。

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