靜待花開：一位研究型教師的教育筆記與實踐感悟（五維賞能）

　　本書是一位研究型教師邊探究邊實踐、歷時五年培養(yǎng)優(yōu)秀生成長的教學(xué)感悟，對具備一定教育理想的老師具有很強的反思性的指導(dǎo)意義，對知識型家庭和家長的指導(dǎo)意義更大。本書揭示了優(yōu)秀生成長的本質(zhì)，指出了優(yōu)秀生成長的方法，以及父母和老師如何盡可能減少自己對幼時原生家庭圖式的傳承對當(dāng)前孩子優(yōu)秀成長的不良影響。本書所有案例都是作者親歷，案例中所涉人物均以實名出現(xiàn)，緣于作者對孩子當(dāng)前的分析及對未來發(fā)展預(yù)測的自信。本書是對孩子優(yōu)秀成長階段可能施加影響的老師和家長所必讀的書籍之一。

　　牛一然，文學(xué)碩士，心理學(xué)研究生，曾任中學(xué)教師、省報記者，現(xiàn)任賞能教育研究院教學(xué)總監(jiān)。