當代視角下學校體育學課程設(shè)置與管理研究

第一章 學校體育學概論
第一節(jié) 我國學校體育的歷史沿革
第二節(jié) 我國學校體育思想的變遷
第三節(jié) 學校體育的特殊地位與作用

第二章 當代學校體育課程的本質(zhì)與功能、目標
第一節(jié) 體育課程的本質(zhì)
第二節(jié) 體育課程的功能
第三節(jié) 體育課程的目標

第三章 當代學校體育課程設(shè)計模式研究
第一節(jié) 體育課程教學設(shè)計模式概述
第二節(jié) 體育課程教學目標設(shè)計
第三節(jié) 體育課程教學策略設(shè)計
第四節(jié) 體育課程教學設(shè)計過程的操作

第四章 當代學校體育課程的學習與指導
第一節(jié) 體育課程學習過程及特點
第二節(jié) 體育課程的學習策略
第三節(jié) 體育課程的學習指導

第五章 當代學校體育課程的實施與評價
第一節(jié) 學校體育課程的實施
第二節(jié) 學校體育課程評價

第六章 當代學校體育管理理論研究
第一節(jié) 體育教學組織管理
第二節(jié) 學校體育管理的基本原理
第三節(jié) 學校體育管理方法研究
第四節(jié) 學校體育管理系統(tǒng)研究

第七章 當代學校體育活動管理研究
第一節(jié) 學校體育課堂教學管理
第二節(jié) 學校課余體育訓練管理

第八章 當代學校體育管理與資源開發(fā)研究
第一節(jié) 學校體育管理與經(jīng)營
第二節(jié) 學校體育人力資源開發(fā)與管理
第三節(jié) 學校體育場地資源管理與經(jīng)營
第四節(jié) 學校體育器材資源管理與經(jīng)營
第五節(jié) 學校體育信息資源管理與經(jīng)營
參考文獻