言說(shuō)詞概念語(yǔ)義分析與挖掘（精裝）

　　言語(yǔ)活動(dòng)是人們?cè)谏鐣?huì)當(dāng)中傳遞和交換信息的主要手段之一，整個(gè)社會(huì)的言語(yǔ)交際活動(dòng)就是以言說(shuō)動(dòng)詞為載體的言語(yǔ)動(dòng)作行為的綜合表現(xiàn)。傳統(tǒng)的語(yǔ)言學(xué)對(duì)言說(shuō)動(dòng)詞的研究基本都附庸于其他一些語(yǔ)法研究之中，21世紀(jì)初才有極少數(shù)的學(xué)者對(duì)言說(shuō)動(dòng)詞從事專項(xiàng)性研究，但也多是從功能的角度來(lái)加以解釋說(shuō)明，并未見(jiàn)到從自然語(yǔ)言處理的角度來(lái)考察言說(shuō)動(dòng)詞的研究。 本書(shū)以“詞群-詞位變體”理論為背景，結(jié)合“語(yǔ)義基元結(jié)構(gòu)”理念，建立了一個(gè)基于概念語(yǔ)義的較完整的現(xiàn)代漢語(yǔ)言說(shuō)動(dòng)詞概念語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并對(duì)系統(tǒng)內(nèi)部語(yǔ)義結(jié)構(gòu)進(jìn)行了全面的考察和解釋，是為了更好地建設(shè)詞匯語(yǔ)義知識(shí)庫(kù)所進(jìn)行的一次探索性研究。

　　肖珊，女（1983.5—），2001年畢業(yè)于華中師范大學(xué)語(yǔ)言學(xué)系，2005年考入武漢大學(xué)深造，2007年和2012年分別獲得武漢大學(xué)文學(xué)碩士及文學(xué)博士學(xué)位（語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)方向）。現(xiàn)為中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）國(guó)際教育學(xué)院副教授，已發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)論文30余篇，主持國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金青年項(xiàng)目一項(xiàng)，中央高校新青年教師科研項(xiàng)目一項(xiàng)，湖北省教育廳人文社科項(xiàng)目一項(xiàng)，另外參與了國(guó)家漢辦“初級(jí)漢語(yǔ)詞匯教學(xué)單元多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)”項(xiàng)目及國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“基于本體演化和事件結(jié)構(gòu)的語(yǔ)義網(wǎng)模型研究”等多個(gè)項(xiàng)目的研究。