學生參與大學治理實質是將學生作為大學核心利益相關者參與大學組織決策權力的重新分配過程,其權力實現(xiàn)對大學的育人和善治均具有重要意義。在國家高度重視高等學校治理體系建設和治理能力提升的背景下,《成長 學生參與大學治理的權力研究》跳出傳統(tǒng)學術權力和行政權力兩分視角,將焦點聚集在學生參與大學治理的權力上,對其運行的基本規(guī)律及在中國的實踐進行了較為深入的分析,全面闡述了學生參與大學治理的權力性質、模式和實現(xiàn)機理,系統(tǒng)梳理了學生參與大學治理的源流,并調查了中國學生參與大學治理的權力運行狀況,探究其困境與成因,最后探討了中國學生參與大學治理權力實現(xiàn)的機遇、空間和路徑。