圖形創(chuàng)意（第三版）

定　價：￥49.00

作　者：	畢丹著
出版社：	華中科技大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	高職高專藝術(shù)學(xué)門類“十四五”規(guī)劃教材
標(biāo)　簽：	暫缺

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京東 (￥49.00)

ISBN：	9787568057479	出版時間：	2020-07-01	包裝：	平裝
開本：	16	頁數(shù)：	120	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書從感知圖形創(chuàng)意魅力、體會圖形的創(chuàng)意思維、圖形創(chuàng)意的構(gòu)成形式、圖形創(chuàng)意在平面廣告中的語義傳達(dá)及圖形創(chuàng)意在各設(shè)計領(lǐng)域中的應(yīng)用五個章節(jié)剖析圖形創(chuàng)意的實(shí)質(zhì)。以開拓視野，提升信息量及趣味性為前提，結(jié)合大量學(xué)生作品和項(xiàng)目教學(xué)的方式深刻解析圖形創(chuàng)意方法，其中傳授了很多的教學(xué)心得及特色方法，是本教材的一大亮點(diǎn)。重在更有效的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力，為后期的應(yīng)用設(shè)計課程作鋪墊。根據(jù)高職高專藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生特點(diǎn)，本書在編寫過程中運(yùn)用各種對比、分析總結(jié)、生動的案例展示，力求深入淺出、通俗易懂向?qū)W生啟發(fā)和傳授各種理論和實(shí)踐技巧。相信會對廣大專業(yè)教師及學(xué)生有所幫助。

作者簡介

　　畢丹，女，副教授，長江職業(yè)學(xué)院藝術(shù)學(xué)院專任教師，主講課程為：圖形創(chuàng)意、圖案、手繪POP設(shè)計、手繪表現(xiàn)技法等方面的課程。曾在多家知名設(shè)計公司任職，先后參與的項(xiàng)目有：數(shù)字城市武漢南湖片區(qū)和白沙洲片區(qū)的實(shí)地勘測拍攝和后期三維制作，東湖某別墅小區(qū)的的景觀設(shè)計，河南十里鋪鄉(xiāng)規(guī)劃，湖北咸寧淦河南岸旅游規(guī)劃設(shè)計，西藏加查旅游規(guī)劃等多個項(xiàng)目的景區(qū)規(guī)劃，景區(qū)內(nèi)大型室內(nèi)空間設(shè)計工作，組織展覽宣傳參與校文化景觀設(shè)計大賽并獲獎。

圖書目錄

第一章感知圖形創(chuàng)意魅力
1.圖形創(chuàng)意的實(shí)質(zhì)
1.1圖形概述
1.2圖形創(chuàng)意概述
1.2.1圖形創(chuàng)意的定義
1.2.2圖形創(chuàng)意的特點(diǎn)
1.2.3圖形創(chuàng)意的意義
2. 圖形創(chuàng)意與其它藝術(shù)形式的關(guān)系
2.1目的的區(qū)別
2.2表現(xiàn)形式的聯(lián)系
3. 圖形創(chuàng)意表現(xiàn)形式上的多元發(fā)展
3.1由平面向三維形式的發(fā)展
3.2由靜態(tài)向動態(tài)形式的發(fā)展
3.3由傳統(tǒng)表現(xiàn)手法向數(shù)碼信息技術(shù)的發(fā)展
第二章體會圖形的創(chuàng)意思維
1.圖形語言的傳達(dá)
1.1圖形與肢體語言
1.2圖形與音樂語言
1.3圖形語言
2.圖形創(chuàng)意的思維方式
2.1圖形創(chuàng)意與聯(lián)想
2.1.1相似聯(lián)想
2.1.2相關(guān)聯(lián)想
2.1.3對立聯(lián)想
2.1.4因果聯(lián)想
2.1.5概念聯(lián)想
2.2圖形創(chuàng)意與想象
3. 圖形創(chuàng)意體驗(yàn)與訓(xùn)練
3.1符號圖形訓(xùn)練
3.2互換思維訓(xùn)練
3.3循環(huán)思維訓(xùn)練
3.4比喻句圖形訓(xùn)練
第三章圖形創(chuàng)意的構(gòu)成形式
1.同構(gòu)圖形
1.1異形同構(gòu)
1.2異質(zhì)同構(gòu)
2.置換圖形
2.1異形同構(gòu)、異質(zhì)同構(gòu)和置換三者間的區(qū)別
3.影射圖形
4.共生圖形
5.空間圖形
6.文字圖形
7.小結(jié)綜合練習(xí)
第四章圖形創(chuàng)意在平面廣告中的語義傳達(dá)
1.圖形創(chuàng)意的程序
1.1明確廣告主題
1.2篩選設(shè)計素材
1.3確定圖形創(chuàng)意的構(gòu)成形式
1.4合理運(yùn)用表現(xiàn)手法
2.準(zhǔn)確掌握廣告主題到圖形創(chuàng)意的轉(zhuǎn)換過程
2.1認(rèn)真審題
2.2設(shè)計元素的合理運(yùn)用
2.3 把握思維的“度”
3.廣告圖形創(chuàng)意常見問題分析
3.1跑題
3.2歧義
3.3無效
3.4方法不適
4.學(xué)生廣告圖形創(chuàng)意作品賞析
第五章圖形創(chuàng)意在各設(shè)計領(lǐng)域中的應(yīng)用
1.圖形創(chuàng)意在標(biāo)志設(shè)計領(lǐng)域中的應(yīng)用
2.圖形創(chuàng)意在插畫設(shè)計領(lǐng)域中的應(yīng)用
3.圖形創(chuàng)意在產(chǎn)品造型設(shè)計領(lǐng)域中的應(yīng)用
4.圖形創(chuàng)意在包裝設(shè)計領(lǐng)域中的應(yīng)用
5.圖形創(chuàng)意在形象設(shè)計領(lǐng)域中的應(yīng)用