大學計算機基礎案例教程（第二版）

　　本書采用任務驅動和項目導入方式，將計算機應用基礎知識融入案例的分析和操作過程中，使學生在學習過程中既能掌握案例模塊的知識點，又能培養(yǎng)綜合分析問題和解決問題的工程創(chuàng)新能力。本書通過案例教學和實踐教學環(huán)節(jié)，讓學生體驗和領悟利用計算機解決問題的思路和方法，進一步加深對有關概念的理解和加強對有關信息技術的掌握，培養(yǎng)學生綜合應用計算機的素質，提高學生的計算思維能力和工程實踐能力。本書共7章，分為38個任務，主要包括計算機基礎知識、使用Windows7、使用Word2010、使用Excel2010、使用PowerPoint2010、計算機網(wǎng)絡與Internet技術、常用工具軟件等。本書以能力輸出為導向，按照CDIO模式的“教學做一體化”理念進行教學內容的模塊化整合和編寫，可作為應用型本科院校、高職高專以及成人高校各專業(yè)“計算機基礎”課程的教材，也可作為計算機技術培訓用書和計算機愛好者的自學用書。

　　葉潮流，男，1973年生，副教授，合肥學院人工智能與大數(shù)據(jù)學院教師，多年從事計算機基礎、程序設計、數(shù)據(jù)庫技術方面的教學，出版《數(shù)據(jù)庫原理與應用》《大學計算機基礎案例教程》《ASP程序設計》等多部教材，承擔安徽省教育廳課題研究項目兩項，發(fā)表論文數(shù)十篇。