大學(xué)生學(xué)術(shù)論文寫作入門

前言
第一課 了解學(xué)術(shù)論文
一、什么是學(xué)術(shù)論文
二、論文主題初步探索
實作鍛煉:論文題目的思考
第二課 明確研究主題的范圍
一、縮小題目范圍的必要
二、陳述研究問題
實作鍛煉1:陳述研究問題:論文分析
實作鍛煉2:向?qū)W習(xí)同伴說明自己的研究主題和構(gòu)想
實作鍛煉3:進一步深度構(gòu)思研究主題
第三課 批判式閱讀
一、什么是批判式閱讀
二、批判式閱讀與論文主題的選定
實作鍛煉1:批判式閱讀( 1a)
實作鍛煉2:批判式閱讀( 1b)
實作鍛煉3:批判式閱讀(2)
實作鍛煉4:主旨論點的爭議性
第四課 文獻與數(shù)據(jù)庫
一、瀏覽數(shù)據(jù)庫
二、使用批判性思考的方式篩選搜索結(jié)果
三、為已明確范圍的題目搜索文獻
實作鍛煉:文獻查找、數(shù)據(jù)庫與研究問題
第五課 提綱的組織與安排
一、論文的基本結(jié)構(gòu)
二、規(guī)劃與格式
實作鍛煉1:論文的開頭與結(jié)尾
實作鍛煉2:論點的組織與呈現(xiàn)
實作鍛煉3:草稿提綱與正式提綱
第六課 文獻的引用(1):引用的目的
一、證實論文主題值得研究
二、證實研究方法的合理性
三、支持論文所提出的論點
四、指明信息來源
五、梳理同一議題或現(xiàn)象的相關(guān)立場
六、批判性引用
七、陳述研究基礎(chǔ)
實作鍛煉1:分析引用目的(1 )
實作鍛煉2:分析引用目的(2)
實作鍛煉3:梳理已選文獻的引用目的
實作鍛煉4:將文獻融入論文提綱
第七課 文獻的引用(2) :引用的方式
一、直接引用
二、間接引用(改述法)
三、概要匯整引用
實作鍛煉1:引用方式與改述練習(xí)
實作鍛煉2:改述練習(xí)(1)
實作鍛煉3:改述練習(xí)(2)
實作鍛煉4:在論文中正確引用文獻
第八課 參考文獻的格式(1):參考文獻表
實作鍛煉:認識參考文獻表
第九課 參考文獻的格式(2) :不同的標(biāo)注格式
實作鍛煉:參考文獻標(biāo)注與列表格式練習(xí)
第十課 寫初稿:論文結(jié)構(gòu)鳥瞰與各部分撰寫要點
一、摘要和關(guān)鍵詞
二、導(dǎo)言(導(dǎo)論)
三、文獻回顧
四、研究方法
五、研究結(jié)果
六、討論
七、結(jié)論
實作鍛煉1:論文各部分撰寫要點:提綱
實作鍛煉2:撰寫初稿
第十一課 小節(jié)的標(biāo)題
一、怎樣分小節(jié)
二、論文分節(jié)示范
實作鍛煉:小節(jié)標(biāo)題與論文格式
第十二 課論文的修改 .
宏觀修改:內(nèi)容與論文組織架構(gòu)
二、微觀修改:細部打磨
實作鍛煉1:宏觀修改與微觀修改
實作鍛煉2:論文修改審查表( 1 ) :宏觀修改
實作鍛煉3:論文修改審查表(2) :微觀修改
附錄1 校園綠地夏季小氣候效應(yīng)分析
附錄2 刑法治理“醫(yī)鬧”的有限性及“醫(yī)鬧”的治本之策
附錄3 跨文化傳播視角下的美食類紀錄
――《舌尖上的中國》與《發(fā)現(xiàn)中國:美食之旅》
后記