社群營(yíng)銷（微課版）

定　價(jià)：￥42.00

作　者：	趙雨，劉敏著
出版社：	人民郵電出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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京東 (￥35.20)

ISBN：	9787115543059	出版時(shí)間：	2020-09-01	包裝：	平裝
開本：	小16開	頁(yè)數(shù)：	158	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和各種手機(jī)社交APP的普及，讓人們無(wú)時(shí)無(wú)刻都身處各種“社群”中。如今的社群營(yíng)銷已經(jīng)成為各大品牌廠家或個(gè)人品牌營(yíng)銷的重要手段之一。本書以提升讀者社群營(yíng)銷認(rèn)知、社群營(yíng)銷技能為目標(biāo)，參照**的行業(yè)數(shù)據(jù)，結(jié)合企業(yè)真實(shí)案例，全面、系統(tǒng)地介紹了社群構(gòu)建、社群日常運(yùn)營(yíng)、線上線下活動(dòng)、社群團(tuán)隊(duì)管理等一系列的工作流程及工作技巧。本書按照社群營(yíng)銷工作中的典型職業(yè)活動(dòng)，分為五個(gè)項(xiàng)目：走進(jìn)社群營(yíng)銷、構(gòu)建有效社群、玩轉(zhuǎn)社群運(yùn)營(yíng)、組織線下活動(dòng)、管理社群團(tuán)隊(duì)。通過(guò)講解知識(shí)、實(shí)操訓(xùn)練、案例分析三種方式對(duì)社群營(yíng)銷進(jìn)行全方位講解。本書可以用作本科院校、職業(yè)院校電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、企業(yè)管理、國(guó)際商務(wù)等專業(yè)的學(xué)生教學(xué)用書，也可供從事新媒體營(yíng)銷、社群營(yíng)銷、社群運(yùn)營(yíng)等相關(guān)工作的人員使用。

作者簡(jiǎn)介

　　趙雨，雙高校山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商管理學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)主任，趙雨長(zhǎng)期從事新媒體相關(guān)課程的研究，尤其對(duì)社群營(yíng)銷有自己的一套理論，整理了豐富的案例，形成本書。

圖書目錄

項(xiàng)目一　走進(jìn)社群營(yíng)銷 …1
教學(xué)目標(biāo)　………………………1
思維導(dǎo)圖　………………………2
課前自學(xué)………………………　2
一、認(rèn)識(shí)社群　…………………2
二、認(rèn)識(shí)社群營(yíng)銷　……………9
自學(xué)自測(cè)　……………………　14
課中實(shí)訓(xùn)………………………　17
實(shí)訓(xùn)一　認(rèn)識(shí)社群 …………　17
實(shí)訓(xùn)二　認(rèn)識(shí)社群營(yíng)銷 ……　19
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目評(píng)價(jià)　………………　21
課后提升………………………　23
案例一　知乎的社群營(yíng)銷 …　23
案例二　社群經(jīng)濟(jì)的未來(lái) …　24
項(xiàng)目二　構(gòu)建有效社群 ……………　26
教學(xué)目標(biāo)　……………………　27
思維導(dǎo)圖　……………………　28
課前自學(xué)………………………　29
一、分析社群價(jià)值　…………　29
二、制訂社群規(guī)則及發(fā)展規(guī)劃　……………………　32
三、吸引并聚攏社群用戶　…　36
自學(xué)自測(cè)　……………………　40
課中實(shí)訓(xùn)………………………　43
實(shí)訓(xùn)一　分析社群價(jià)值 ……　43
實(shí)訓(xùn)二　制訂社群規(guī)則 ……　45
實(shí)訓(xùn)三　吸引并聚攏社群用戶 ………………　49
實(shí)訓(xùn)四　本項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì) ………………　54
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目評(píng)價(jià)　………………　55
課后提升………………………　57
案例一　青青果園社群構(gòu)建 ………………　57
案例二　i博導(dǎo)社群構(gòu)建 ……　58
項(xiàng)目三　玩轉(zhuǎn)社群運(yùn)營(yíng) ……………　61
教學(xué)目標(biāo)　……………………　61
思維導(dǎo)圖　……………………　62
課前自學(xué)………………………　63
一、促進(jìn)社群活躍　…………　63
二、打造社群品牌　…………　71
三、分化社群規(guī)?！　?5
四、實(shí)現(xiàn)社群變現(xiàn)　…………　79
自學(xué)自測(cè)　……………………　84
課中實(shí)訓(xùn)………………………　87
實(shí)訓(xùn)一　促進(jìn)社群活躍 ……　87
實(shí)訓(xùn)二　打造社群品牌 ……　89
實(shí)訓(xùn)三　實(shí)現(xiàn)社群變現(xiàn) ……　91
實(shí)訓(xùn)四　本項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì) ………………　93
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目評(píng)價(jià)　………………　93
課后提升………………………　95
案例一　幸福西餅的社群運(yùn)營(yíng) ………………　95
案例二　“每時(shí)茶”社群營(yíng)銷 ………………　97
項(xiàng)目四　組織線下活動(dòng) ………………　99
教學(xué)目標(biāo)　……………………　99
思維導(dǎo)圖　…………………　100
課前自學(xué)……………………　100
一、活動(dòng)策劃與籌備　……　100
二、活動(dòng)實(shí)施與總結(jié)　……　105
自學(xué)自測(cè)　……………………110
課中實(shí)訓(xùn)……………………　113
實(shí)訓(xùn)一　線下活動(dòng)策劃 ……113
實(shí)訓(xùn)二　線下活動(dòng)籌備 ……116
實(shí)訓(xùn)三　線下活動(dòng)實(shí)施及復(fù)盤 ………………117
實(shí)訓(xùn)四　本項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì) ………………118
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目評(píng)價(jià)　………………119
課后提升……………………　121
案例一　萌新運(yùn)營(yíng)苑線下活動(dòng) ……………　121
案例二　每時(shí)茶社群活動(dòng)運(yùn)營(yíng) ……………　124
項(xiàng)目五　管理社群團(tuán)隊(duì) …………　127
教學(xué)目標(biāo)　…………………　127
思維導(dǎo)圖　…………………　128
課前自學(xué)……………………　128
一、構(gòu)建社群團(tuán)隊(duì)框架　…　128
二、有效地管理社群運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)　…………………　134
自學(xué)自測(cè)　…………………　141
課中實(shí)訓(xùn)……………………　145
實(shí)訓(xùn)一　搭建社群運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì) ……………　145
實(shí)訓(xùn)二　管理社群運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì) ……………　147
實(shí)訓(xùn)三　本項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì) ……………　152
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目評(píng)價(jià)　……………　153
課后提升……………………　155
案例一　社群運(yùn)營(yíng)的KPI 有哪些問(wèn)題，該如何解決 ……………　155
案例二　做好分工，讓社群團(tuán)隊(duì)管理更輕松 ……………　156