永嘉耕讀文化資源及其保護利用研究

定　價：￥69.00

作　者：	孫武安
出版社：	中國社會科學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787520350853	出版時間：	2019-10-01	包裝：
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內容簡介

　　一邊耕耘一邊讀書的中國古代耕讀文化，深刻影響和塑造了國人的生產(chǎn)方式、生活方式和審美意境，成為深深扎根于鄉(xiāng)土中國的文化基因，源遠流長。詩畫楠溪之畔，千年古縣永嘉作為中國山水詩搖籃和中國耕讀文化之鄉(xiāng)，在現(xiàn)代文明中依舊煥發(fā)出蓬勃的生命力。本書以永嘉耕讀文化為個案研究對象，細述其歷史形態(tài)、基本特征和核心價值，探討其傳承發(fā)展、保護開發(fā)和活化利用的經(jīng)驗啟示，展示其助力新時代中國特色社會主義新農村建設的古老意蘊和繁榮盛景，*終試圖彰顯出傳統(tǒng)耕讀文化資源在現(xiàn)代歷史人文教育、人居環(huán)境營造、藝術審美體驗、生活方式改善和推進綠色可持續(xù)發(fā)展等多方面的獨特價值。

作者簡介

　　孫武安（1963－），山西聞喜人，博士，溫州大學甌江特聘教授，博士生導師，主要從事社會發(fā)展理論及文化教育研究，主持國家社科基金項目2項，出版著作5部，發(fā)表論文百余篇。蒯正明（1977－），安徽肥東人，中國社會科學院博士后，溫州大學副教授，碩士生導師，浙江省中青年學科帶頭人，主要從事黨史黨建與地方治理研究，主持國家社科基金項目2項，出版專著6部，發(fā)表學術論文百余篇。孫邦金（1978－），安徽定遠人，博士，溫州大學馬克思主義學院教授、副院長，碩士生導師，主要從事明清哲學與區(qū)域儒學研究，主持國家社科基金項目2項，出版專著5部，發(fā)表學術論文50余篇。

圖書目錄

章　耕讀文化的基本內涵與功能……………………………………… １
　　一　耕讀文化的基本內涵……………………………………………… ２
　　二　耕讀文化的基本功能……………………………………………… ８
　　三　耕讀中國與“記得住鄉(xiāng)愁” …………………………………… １３
第二章　永嘉耕讀文化傳統(tǒng)的發(fā)生和形成……………………………… １９
　　一　漢魏南北朝時期永嘉耕讀文化氛圍初具雛形………………… ２０
　　二　隋唐五代時期永嘉耕讀文化氛圍基本形成…………………… ２７
第三章　永嘉耕讀文化傳統(tǒng)的成熟和轉型……………………………… ３２
　　一　宋元時期永嘉耕讀文化繁榮發(fā)展……………………………… ３２
　　二　明清以后永嘉耕讀文化的衰落、轉型與再生………………… ５０
..１ ..
永嘉耕讀文化資源的保護和利用
第四章　永嘉耕讀文化資源的分類及特征……………………………… ５７
　　一　識別耕讀文化資源的基本方法………………………………… ５８
　　二　永嘉耕讀文化資源的具體分類………………………………… ６１
　　三　永嘉耕讀文化的基本特征……………………………………… ６７
第五章　永嘉耕讀文化資源的空間營造與時間規(guī)制…………………… ７６
　　一　庭院里的耕讀之家……………………………………………… ７７
　　二　永嘉耕讀村落的文化性格……………………………………… ７９
　　三　永嘉耕讀文化中的地方社會共同體…………………………… ８１
　　四　楠溪江流域耕讀文化的整體性………………………………… ８２
　　五　耕讀文化的時間節(jié)律及其地方性……………………………… ８４
第六章　學校教育對永嘉耕讀文化的影響……………………………… ８８
　　一　永嘉學校教育的歷史回顧……………………………………… ８９
　　二　清代永嘉書院對地方耕讀文化的影響………………………… ９０
　　三　清代永嘉文成會與社會公募教育基金的創(chuàng)立和發(fā)展………… ９９
　　四　同鄉(xiāng)會館組織及其科舉教育功能……………………………… １０３
第七章　永嘉耕讀文化資源的經(jīng)濟生態(tài)價值…………………………… １０６
　　一　永嘉耕讀文化資源的經(jīng)濟旅游價值…………………………… １０７
　　二　永嘉耕讀文化傳統(tǒng)與現(xiàn)代企業(yè)文化…………………………… １１１
　　三　永嘉耕讀文化資源與美麗鄉(xiāng)村建設…………………………… １１４
..２ ..
目　　錄
第八章　永嘉耕讀文化傳統(tǒng)的核心價值理念…………………………… １２０
　　一　勤勞敬業(yè)的生存理念…………………………………………… １２１
　　二　好學樂讀的品質人生…………………………………………… １２２
　　三　立德事功的人格修養(yǎng)…………………………………………… １３０
　　四　友善文明的社會風尚…………………………………………… １３１
第九章　永嘉耕讀文化資源的典型樣本………………………………… １３６
　　一　芙蓉古村: 土木磚石文武越千年……………………………… １３８
　　二　巖頭古村: 耕讀商貿相得更益彰……………………………… １４１
　　三　蒼坡古村: 文房四寶風韻依舊存……………………………… １４４
　　四　林坑古村: 山地民居天人終合一……………………………… １４６
　　五　文學文藝作品: 耕讀文化的生動體現(xiàn)………………………… １５１
第十章　耕讀文化資源保護利用的他山之石…………………………… １５７
　　一　福建土樓: 耕讀文化資源保護利用的典范…………………… １５７
　　二　和順古鎮(zhèn): 中國十大魅力名鎮(zhèn)之首…………………………… １６１
　　三　粵海名村: 塱頭古村的耕讀文化……………………………… １６５
第十一章　把永嘉打造成為“中國耕讀文化之鄉(xiāng)” …………………… １６８
　　一　打造品牌: 做好耕讀文化資源保護利用的總體規(guī)劃………… １７１
　　二　建立健全耕讀文化資源保護利用工作機制…………………… １７３
　　三　提升對耕讀文化資源的保護和傳承能力……………………… １７６
..３ ..
永嘉耕讀文化資源的保護和利用
　　四　加大文化旅游宣傳力度. 提高品牌知名度…………………… １７８
　　五　加快美麗鄉(xiāng)村建設步伐………………………………………… １８０
　　六　發(fā)揮耕讀文化資源的育人功能………………………………… １８５
參考文獻…………………………………………………………………… １８７
后　記……………………………………………………………………… １９１
..４ ..