地理信息系統(tǒng)技術(shù)應(yīng)用（第二版）

定　價：￥39.00

作　者：	李建輝，陳琳，王琴編
出版社：	武漢大學出版社
叢編項：	高等職業(yè)教育測繪地理信息類“十三五”規(guī)劃教材
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787307215979	出版時間：	2020-07-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	240	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《地理信息系統(tǒng)技術(shù)應(yīng)用（第二版）》系統(tǒng)地闡述了地理信息系統(tǒng)（GIS）的基本原理、方法和技術(shù)，主要內(nèi)容包括GIS平臺選擇、GIS空間數(shù)據(jù)獲取、GIS空間數(shù)據(jù)處理、GIS空間數(shù)據(jù)建庫、GIS空間數(shù)據(jù)查詢與分析、GIS產(chǎn)品輸出、GIS技術(shù)綜合應(yīng)用?！兜乩硇畔⑾到y(tǒng)技術(shù)應(yīng)用（第二版）》在內(nèi)容方面，注重理論與實踐相結(jié)合、經(jīng)典與現(xiàn)代相結(jié)合，每個工作任務(wù)按照“任務(wù)描述→相關(guān)知識→任務(wù)實施→技能訓練→思考練習”的順序來組織教學內(nèi)容，內(nèi)容豐富實用，技能針對性強，使其既具有科學性又具有系統(tǒng)性；在應(yīng)用方面，將紙質(zhì)形式與數(shù)字形式有機結(jié)合，構(gòu)建了紙質(zhì)教材與數(shù)字資源一體化的新形態(tài)教材，提高了教材的實用性和可讀性?！兜乩硇畔⑾到y(tǒng)技術(shù)應(yīng)用（第二版）》可作為高等職業(yè)學校測繪地理信息技術(shù)、工程測量技術(shù)、攝影測量與遙感技術(shù)、導航與位置服務(wù)、地籍測繪與土地管理、地理國情監(jiān)測技術(shù)等專業(yè)的教材，還可作為測繪地理信息類其他專業(yè)及相關(guān)工程技術(shù)人員的參考用書。

作者簡介

　　李建輝，黃河水利職業(yè)技術(shù)學院副教授，河南省教學標兵，重量教學資源庫GIS課程子項目負責人，河南省精品在線開放課程主持人，作為完成.人榮獲河南省教育廳科技成果一等獎1項、河南省教育信息化很好成果一等獎1項，榮獲河南省教學技能競賽一等獎、全國職業(yè)院校信息化教學大賽三等獎。

圖書目錄

項目1 GIS平臺選擇
任務(wù)1．1 地理信息系統(tǒng)認識
任務(wù)1．2 地理信息系統(tǒng)平臺選型
GIS應(yīng)用水平職業(yè)資格證書考核
項目2 GIS空間數(shù)據(jù)獲取
任務(wù)2．1 空間數(shù)據(jù)采集
任務(wù)2．2 屬性數(shù)據(jù)采集
任務(wù)2．3 空間數(shù)據(jù)格式轉(zhuǎn)換
GIS應(yīng)用水平職業(yè)資格證書考核
項目3 GIS空間數(shù)據(jù)處理
任務(wù)3．1 空間數(shù)據(jù)編輯
任務(wù)3．2 拓撲關(guān)系建立
任務(wù)3．3 空間數(shù)據(jù)誤差校正
任務(wù)3．4 空間數(shù)據(jù)投影變換
任務(wù)3．5 圖形裁剪與合并
GIS應(yīng)用水平職業(yè)資格證書考核
項目4 GIS空間數(shù)據(jù)建庫
任務(wù)4．1 空間數(shù)據(jù)組織與管理
任務(wù)4．2 空間數(shù)據(jù)庫建立
GIS應(yīng)用水平職業(yè)資格證書考核
項目5 GIS空間數(shù)據(jù)查詢與分析
任務(wù)5．1 空間數(shù)據(jù)查詢
任務(wù)5．2 緩沖區(qū)分析
任務(wù)5．3 疊置分析
任務(wù)5．4 數(shù)字高程模型分析
任務(wù)5．5 空間網(wǎng)絡(luò)分析
任務(wù)5．6 泰森多邊形分析
任務(wù)5．7 空間統(tǒng)計分析
GIS應(yīng)用水平職業(yè)資格證書考核
項目6 GIS產(chǎn)品輸出
任務(wù)6．1 地理信息可視化
任務(wù)6．2 GIS產(chǎn)品檢查與質(zhì)量評定
任務(wù)6．3 地理空間數(shù)據(jù)輸出
GIS應(yīng)用水平職業(yè)資格證書考核
項目7 GIS技術(shù)綜合應(yīng)用
任務(wù)7．1 3S集成技術(shù)應(yīng)用
任務(wù)7．2 地理信息系統(tǒng)行業(yè)應(yīng)用
任務(wù)7．3 GIS的大眾化與信息服務(wù)
GIS應(yīng)用水平職業(yè)資格證書考核
參考文獻