培養(yǎng)具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的人才：美國(guó)21世紀(jì)能力教育改革研究

　　本書探討了美國(guó)21世紀(jì)技能教育改革，系統(tǒng)探討21世紀(jì)技能教育改革的必要性和意義，21世紀(jì)技能運(yùn)動(dòng)興起的背景、美國(guó)21世紀(jì)技能運(yùn)動(dòng)的興起和發(fā)展、美國(guó)21世紀(jì)的課程、美國(guó)21世紀(jì)技能的評(píng)價(jià)、美國(guó)落實(shí)21世紀(jì)技能的案例研究、美國(guó)21世紀(jì)技能的爭(zhēng)論、美國(guó)21世紀(jì)技能的歷史考察、美國(guó)21世紀(jì)技能教育改革對(duì)我國(guó)的啟示、結(jié)語(yǔ)。

　　鄧?yán)颍A東師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究所助理研究員，博士，美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)訪問學(xué)者。研究領(lǐng)域：美國(guó)教育、21世紀(jì)能力、教育政策、國(guó)際教育等。曾參譯、參著多部作品，發(fā)表論文二十余篇。