中國教育：研究與評論（第23輯）

定　價：￥33.00

作　者：	丁鋼
出版社：	教育科學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787519119416	出版時間：	2019-09-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內容簡介

　　本書呈現(xiàn)了由不同視角出發(fā)的四個研究成果。一是從空間視角出發(fā)，結合縣域面積與輪廓、縣城位置、縣域人口等，重新解釋我國基層學校在縣域空間之中的分布演變。二是從教育行政功能設置入手，基于二十世紀上海教育行政基本特點，探討分析了其背后隱含著的教育文化理念。三是關注和梳理族譜記載中的女性敘述，細致分析了學業(yè)與志業(yè)如何形塑了近代知識女性的人生軌跡，使之開始從“賢妻良母”向“女國民”的轉變歷程。四是將視線投向性別秩序中的女性，探討了近代上?！澳Φ侵鲖D” 的制造，以及性別秩序的構建與再生產(chǎn)。每個研究都反映了研究者對相關教育理論的深度把握，體現(xiàn)了其對史料的深度發(fā)掘，呈現(xiàn)了對相關教育經(jīng)驗的總結和對教育問題的反思。