船舶基礎(chǔ)英語(yǔ)綜合教程

定　價(jià)：￥35.00

作　者：	王銳
出版社：	哈爾濱工程大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	示范性高等職業(yè)院校船舶專業(yè)英語(yǔ)規(guī)劃教材
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787566122483	出版時(shí)間：	2019-06-01	包裝：
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《船舶基礎(chǔ)英語(yǔ)綜合教程/示范性高等職業(yè)院校船舶專業(yè)英語(yǔ)規(guī)劃教材》根據(jù)教育部頒發(fā)的《高職高專教育英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》、我國(guó)現(xiàn)階段高職高專人才培養(yǎng)特點(diǎn)和教學(xué)改革的新成果，以及船舶行業(yè)的需求編寫(xiě)而成，突出教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性，以“實(shí)用為主，夠用為度”為原則將語(yǔ)言基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)與職場(chǎng)實(shí)用交際能力的訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，以滿足全球化形勢(shì)下船舶行業(yè)對(duì)高職高專人才的要求。全書(shū)共8個(gè)單元，每個(gè)單元主要包括教與學(xué)、自主學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)演練、擴(kuò)展閱讀部分，并結(jié)合高職高專學(xué)生畢業(yè)后工作的實(shí)際需要，提供以提高職業(yè)技能和素質(zhì)為目標(biāo)的實(shí)訓(xùn)演練、詞匯儲(chǔ)備等內(nèi)容?！洞盎A(chǔ)英語(yǔ)綜合教程/示范性高等職業(yè)院校船舶專業(yè)英語(yǔ)規(guī)劃教材》可作為船舶方向各專業(yè)學(xué)生由基礎(chǔ)英語(yǔ)到專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)渡教材，也可作為各船舶企業(yè)的職工培訓(xùn)教材。

作者簡(jiǎn)介

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圖書(shū)目錄

Unit 1 Types of Ships
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Warm-up Questions
Section Ⅰ Teaching and Learning
Section Ⅱ Self-study
Section Ⅲ Practical Exercises
Section Ⅳ Supplementary Reading
Unit 2 Ship Structure
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Warm-up Questions
Section Ⅰ Teaching and Learning
Section Ⅱ Self-study
Section Ⅲ Practical Exercises
Section Ⅳ Supplementary Reading
Unit 3 Principal Dimensions
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Warm-up Questions
Section Ⅰ Teaching and Learning
Section Ⅱ Self-study
Section Ⅲ Practical Exercises
Section Ⅳ Supplementary Reading
Unit 4 Ship Equipment
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Warm-up Questions
Section Ⅰ Teaching and Learning
Section Ⅱ Self-study
Section Ⅲ Practical Exercises
Section Ⅳ Supplementary Reading
Unit 5 Self-rescue in Maritime Distress
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Warm-up Questions
Section Ⅰ Teaching and Learning
Section Ⅱ Self-study
Section Ⅲ Practical Exercises
Section Ⅳ Supplementary Reading
Practical Training One
Unit 6 Organization
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Warm-up Questions
Section Ⅰ Teaching and Learning
Section Ⅱ Self-study
Section Ⅲ Practical Exercises
Section Ⅳ Supplementary Reading
Unit 7 Introduction to Classification Society
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Warm-up Questions
Section Ⅰ Teaching and Learning
Section Ⅱ Self-study
Section Ⅲ Practical Exercises
Section Ⅳ Supplementary Reading