新世紀以來學術(shù)期刊研究資料

序
論受眾對編輯傳播的影響
關(guān)于學術(shù)期刊策劃中的六種意識
期刊文獻引證體例論爭三題
學術(shù)期刊編輯規(guī)范與人文社會科學
圖書館、情報與文獻學期刊學術(shù)規(guī)范量化分析——基于CSSCI的統(tǒng)計分析
高校人文社科綜合性學報學術(shù)規(guī)范評價指標前100名統(tǒng)計分析
分學科評價：綜合性學術(shù)期刊評價的合理路徑——以教育部 名刊工程 入選綜合性學報為例
論文質(zhì)量、期刊質(zhì)量與期刊影響力
質(zhì)量與特色：綜合類人文社會科學期刊發(fā)展的必由之路
論學術(shù)期刊的有效傳播及發(fā)展策略
學術(shù)成果考量與高校教師職責
文獻計量學與科學評價中有關(guān)問題思考
基于CSSCI的多學科引文網(wǎng)絡(luò)期刊核心——邊緣結(jié)構(gòu)分析
緣于體制：社科期刊十個被顛倒的關(guān)系
學術(shù)期刊：西方的困境與中國的機遇
論高校學報青年編輯的學術(shù)素養(yǎng)——兼談高校學報青年編輯的職業(yè)發(fā)展
高校學報改革方向與路徑的多角度思考
學術(shù)期刊分級制帶來的問題與破解方略
中國編輯史研究30年回顧
學術(shù)期刊出版轉(zhuǎn)型的若干問題思考
也談學術(shù)期刊要厚待青年學人
大數(shù)據(jù)視閾下的學術(shù)期刊：挑戰(zhàn)與對策
文章合為時、事而編——數(shù)字化時代如何踐行學術(shù)期刊編輯的主體意識
讀者關(guān)注度標準在期刊評價中的限度
學術(shù)評價存在的問題、成因及其治理
期刊學術(shù)引文不規(guī)范現(xiàn)象的成因探析與應(yīng)對方略
學術(shù)評價和學術(shù)期刊評價若干問題之我見
歧路彷徨：核心期刊、CSSCI的困境與進路—— 三大核心 研制者觀點述評
學術(shù)文摘與學術(shù)評價
建設(shè)獨創(chuàng)性和共時性相統(tǒng)一的學術(shù)共同體
大學學報的綜合性之困及其路徑選擇
基于同行評議的復(fù)合型人文社科學術(shù)評價——以復(fù)印報刊資料為例
大數(shù)據(jù)背景下的綜合性學術(shù)期刊
學術(shù)創(chuàng)新與期刊評價標準
參考文獻國家標準GB/T 7714-2015的修訂特色與細則商榷
新新媒介時代的學術(shù)平臺——以域出版為中心
期刊評價與學術(shù)評價中的CSSCI
如何客觀評價CSSCI
構(gòu)建公正理性的學術(shù)期刊評價體系
論學術(shù)期刊辦刊瓶頸的兩大突破——以新疆師范大學學報為例
CSSCI期刊評價與學術(shù)評價功能試識
后記