中國近現(xiàn)代史綱要課程教學與實踐研究

定　價：￥138.00

作　者：	章其真
出版社：	江蘇人民出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787214244079	出版時間：	2019-12-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	223	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《中國近現(xiàn)代史綱要課程教學與實踐研究》以“中國近現(xiàn)代史綱要”課教學為例，從高校思政課的教學實際出發(fā)，研究各位老師和本人多年來不斷探索“中國近現(xiàn)代史綱要”課的教學原則、教學方法、實踐教學和滲透海洋觀教育方面的教學經(jīng)驗，探討“中國近現(xiàn)代史綱要”課教學的理念和方法，以提高高?！爸袊F(xiàn)代史綱要”課教學的實效性?！吨袊F(xiàn)代史綱要課程教學與實踐研究》提供舟山鴉片戰(zhàn)爭、解放舟山戰(zhàn)役等史料，提供中國近現(xiàn)代史綱要課程滲透海洋觀教育的資料，供廣大老師參考。

作者簡介

　　章其真，男，1963年7月生，浙江寧海人。1984年7月畢業(yè)于杭州大學歷史系，2006年獲得浙江大學法學碩士學位，現(xiàn)為浙江海洋大學馬克思主義學院教授。先后主講毛澤東思想概論、中華人民共和國史、中國近現(xiàn)代史綱要和臺灣問題研究等課程。近年來發(fā)表論文十余篇，出版專著《海峽兩岸事務(wù)研究》。主持并完成浙江省哲學和社會科學規(guī)劃課題四項，主持廳局級研究項目四項，主持浙江省高校課堂教學改革項目一項。

圖書目錄

第一章教學原則
第一節(jié) 的歷史教育觀
第二節(jié) 突出信仰觀教育
第三節(jié) “綱要”課的課程特性
第四節(jié) 增強教學實效性
第二章教學方法
第一節(jié) 專題教學模式
第二節(jié) 案例教學法
第三節(jié) 比較教學法
第四節(jié) 研討式教學法
第五節(jié) 關(guān)鍵事件剖析法
第六節(jié) 地方歷史文化資源在“綱要”課教學中的利用
第七節(jié) 鄉(xiāng)土資源在“綱要”課專題式教學中的運用探析
第八節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教學
第九節(jié) 課程考核方式
第三章實踐教學
節(jié)大學生社會實踐的必要性
第二節(jié) 實踐教學是“綱要”課程教學的重要環(huán)節(jié)
第三節(jié) “綱要”課實踐教學案例
第四章 “綱要”課滲透海權(quán)意識教育內(nèi)容及途徑
第一節(jié) “綱要”課滲透海權(quán)意識教育的必要性
第二節(jié) “綱要”課滲透海權(quán)意識教育的現(xiàn)狀
第三節(jié) 具體改革內(nèi)容、改革目標和擬解決的關(guān)鍵問題
第四節(jié) 實施方案、實施方法、具體實施計劃