中國近現代史綱要課程教學與實踐研究

第一章 教學原則
第一節(jié) 的歷史教育觀
第二節(jié) 突出信仰觀教育
第三節(jié) “綱要”課的課程特性
第四節(jié) 增強教學實效性
第二章 教學方法
第一節(jié) 專題教學模式
第二節(jié) 案例教學法
第三節(jié) 比較教學法
第四節(jié) 研討式教學法
第五節(jié) 關鍵事件剖析法
第六節(jié) 地方歷史文化資源在“綱要”課教學中的利用
第七節(jié) 鄉(xiāng)土資源在“綱要”課專題式教學中的運用探析
第八節(jié) 網絡教學
第九節(jié) 課程考核方式
第三章 實踐教學
節(jié)大學生社會實踐的必要性
第二節(jié) 實踐教學是“綱要”課程教學的重要環(huán)節(jié)
第三節(jié) “綱要”課實踐教學案例
第四章 “綱要”課滲透海權意識教育內容及途徑
第一節(jié) “綱要”課滲透海權意識教育的必要性
第二節(jié) “綱要”課滲透海權意識教育的現狀
第三節(jié) 具體改革內容、改革目標和擬解決的關鍵問題
第四節(jié) 實施方案、實施方法、具體實施計劃