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當(dāng)前位置: 首頁出版圖書科學(xué)技術(shù)計(jì)算機(jī)/網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)與計(jì)算機(jī)文化營在設(shè)計(jì):電商運(yùn)營設(shè)計(jì)修煉手冊

營在設(shè)計(jì):電商運(yùn)營設(shè)計(jì)修煉手冊

營在設(shè)計(jì):電商運(yùn)營設(shè)計(jì)修煉手冊

定 價(jià):¥89.00

作 者: 京東零售用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)部-運(yùn)營設(shè)計(jì)部
出版社: 清華大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787302545644 出版時(shí)間: 2020-04-01 包裝:
開本: 16開 頁數(shù): 272 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  《“營”在設(shè)計(jì):電商運(yùn)營設(shè)計(jì)修煉手》通過“認(rèn)識電商運(yùn)營設(shè)計(jì)”“搭建電商運(yùn)營設(shè)計(jì)方法論”“實(shí)戰(zhàn)解析”“探索細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)”“思考創(chuàng)新設(shè)計(jì)”“設(shè)計(jì)師能力與成長”6 章內(nèi)容,詳細(xì)解讀了什么是運(yùn)營設(shè)計(jì),并通過分析大量實(shí)際項(xiàng)目的推進(jìn)思路,將運(yùn)營設(shè)計(jì)的概念和落地方法展示給讀者,幫助大家構(gòu)建一個(gè)清晰、完整的運(yùn)營設(shè)計(jì)思維體系。

作者簡介

  京東零售用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)部-運(yùn)營設(shè)計(jì)部是來自五湖四海的各種未知元素,擁有不同的能力、閱歷、性格、興趣,相聚在此只為一個(gè)共同的目標(biāo):提升用戶體驗(yàn),讓用戶盡享網(wǎng)購樂趣。從 2011 年成立至今,我們見證了中國電商行業(yè)的興起,也經(jīng)歷了從騰訊(原主要業(yè)務(wù):QQ 網(wǎng)購、PAIPAI 等)到京東的變化。我們一直致力于關(guān)注多平臺用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì),從營銷活動到類目頻道,從效率到創(chuàng)意,從 PC 端到移動端,試圖用獨(dú)特的視角為用戶提供最恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方案。

圖書目錄

第1章 認(rèn)識電商運(yùn)營設(shè)計(jì)

電商運(yùn)營:“剁手”不停的“罪魁禍?zhǔn)住?nbsp;

“電商運(yùn)營設(shè)計(jì)”到底是什么


第2章 搭建電商運(yùn)營設(shè)計(jì)方法論 

一套完整的設(shè)計(jì)分析思路,應(yīng)該是什么樣的 

IP+電商:內(nèi)容設(shè)計(jì)新思路探索

創(chuàng)意傳播類項(xiàng)目三要素

場景導(dǎo)購設(shè)計(jì)

電商內(nèi)容設(shè)計(jì)的洞察力

以目標(biāo)為導(dǎo)向,區(qū)分互動H5的創(chuàng)作模式及思路


第3章 實(shí)戰(zhàn)解析 

大促頁面定位方法

“雙 11”主會場的跨品類主推策略思考

面對陌生領(lǐng)域,如何定位設(shè)計(jì)方向 

后臺設(shè)計(jì),你不可忽視的6個(gè)細(xì)節(jié) 

細(xì)分品類活動定位不清晰時(shí),設(shè)計(jì)師應(yīng)當(dāng)怎么辦  

大促分會場方案設(shè)計(jì)

2018年“618”視覺設(shè)計(jì)思路分析


第4章 探索細(xì)節(jié)設(shè)計(jì) 

電商活動會場的模塊化設(shè)計(jì)思路 

電商中的時(shí)間軸設(shè)計(jì) 

優(yōu)惠券研究


第5章 思考創(chuàng)新設(shè)計(jì) 

全鏈路設(shè)計(jì)的思與行 

建立共情力之玩“?!?/p>

品牌的力量 

如何用數(shù)據(jù)指導(dǎo)設(shè)計(jì) 

開著卡車過獨(dú)木橋——電商會場文案的思考

快速設(shè)計(jì)流程說明


第6章 設(shè)計(jì)師能力與成長 

設(shè)計(jì)師如何利用碎片化時(shí)間 

設(shè)計(jì)師的成長 

設(shè)計(jì)師的溝通術(shù) 

高產(chǎn)又省時(shí),頭腦風(fēng)暴就該這么做

從交互新人到大廠設(shè)計(jì)師的這一年,我都踩了哪些坑

設(shè)計(jì)師的課余活動:一場從0到1的IP創(chuàng)作


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