導論
一 問題的提出及選題意義
二 研究背景
三 研究思路、方法及內容
四 創(chuàng)新觀點
第一章 城鄉(xiāng)融合及其基本理論釋義
第一節(jié) 城鄉(xiāng)融合及其基本內涵
一 城市與農村
二 城鄉(xiāng)關系
三 城鄉(xiāng)融合
第二節(jié) 城鄉(xiāng)融合的相關理論
一 馬克思恩格斯之前的城鄉(xiāng)融合理論
二 馬克思恩格斯的城鄉(xiāng)融合思想
三 中國化馬克思主義的城鄉(xiāng)融合思想
第二章 文化變遷與馬克思主義農村文化理論解析
第一節(jié) 文化及文化變遷的概念界定
一 中西方文化內涵的釋義
二 農村文化的涵義
三 文化變遷的涵義
第二節(jié) 馬克思主義農村文化理論的多維度解析
一 經典作家的農村文化思想及中國文化觀
二 中國化馬克思主義的農村文化思想
第三章 中國的城鄉(xiāng)融合進程與農村文化變遷的歷史脈絡梳理
第一節(jié) 中國城鄉(xiāng)關系發(fā)展歷程回顧
一 中國城鄉(xiāng)二元結構的構成理路
二 改革開放后中國城鄉(xiāng)關系的嬗變與開新
第二節(jié) 城鄉(xiāng)二元結構下農村文化的形成與發(fā)展
一 城鄉(xiāng)二元文化的基本特征
二 二元文化結構下的農村文化弱勢
三 城鄉(xiāng)文化發(fā)展過程中的社會反差
第三節(jié) 農村文化的歷史變遷與現(xiàn)代轉型
一 農村文化變遷的路徑
二 農村文化變遷的基本樣式
三 農村文化進行現(xiàn)代轉型的實踐
第四章 中國城鄉(xiāng)融合進程中農村文化發(fā)展概況
第一節(jié) 中國農村文化發(fā)展的基本情況
一 農民的主要業(yè)余文化活動內容及形式
二 農村公共文化基礎設施投放和使用情況
三 農村公共文化服務的供需狀況
第二節(jié) 中國農村特色文化資源的發(fā)展現(xiàn)狀
一 農村傳統(tǒng)文化活動形式的保留與傳承
二 農村文化旅游資源的保護和開發(fā)
第三節(jié) 中國農民觀念文化變遷的現(xiàn)狀
一 農民的價值觀念變遷
二 農民的社會關系變遷
第五章 中國城鄉(xiāng)融合進程中農村文化變遷的矛盾沖突及原因分析
第一節(jié) 農村文化變遷中的矛盾沖突
一 傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的碰撞
二 農村公共文化資源供給上的相對過剩和相對不足
三 農村文化發(fā)展水平與農村生產力發(fā)展水平不對等
四 城市文化與農村文化發(fā)展的不協(xié)調性
五 農民身份地位、文化心理與新時代的不適性
第二節(jié) 農村文化變遷的原因分析
一 社會歷史發(fā)展的必然性推動農村文化變遷
二 經濟體制的轉變促進農村文化變遷
三 文化環(huán)境的多元化為農村文化變遷創(chuàng)造外部條件
四 城市文化的快速發(fā)展刺激農村文化加速轉變
五 信息技術的普及應用驅動農村文化變遷
第六章 中國農村文化發(fā)展的機遇、困境及障礙分析
第一節(jié) 中國農村文化發(fā)展的機遇
一 農村文化發(fā)展政策實現(xiàn)了由城市偏好到城鄉(xiāng)統(tǒng)籌設計的轉變
二 農村文化教育實現(xiàn)了由碎片化、邊緣化到均衡化發(fā)展的轉變
三 農村文化載體實現(xiàn)了由一元化到多元化的轉變
四 農村文化設施實現(xiàn)了由簡陋、單一到高端、齊全轉變
五 農村文化活動形式實現(xiàn)了由自娛自樂到市場化的轉變
第二節(jié) 中國農村文化發(fā)展的困境
一 農民作為農村文化建設主體的意識淡薄
二 農村公共文化資源投入缺乏科學規(guī)范
三 農村文化資源的經營和管理經驗缺乏
四 忽視對農村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展
五 農村民俗文化資源保護和開發(fā)利用不當
六 農村教育、醫(yī)療、社會保障體系不健全
第三節(jié) 中國農村文化發(fā)展的障礙
一 政府文化供給缺陷的客觀存在
二 小農意識下的農民文化認同感偏低
三 農村民辦文化、農民自辦文化鼓勵機制不明確
四 城鄉(xiāng)文化交流融合不全面、不健全
五 政府引導監(jiān)督職能的方法不當
第七章 新時代中國農村文化發(fā)展的路徑選擇
第一節(jié) 國外城鄉(xiāng)融合經驗及農村文化建設啟示
一 國外城鄉(xiāng)融合經驗
二 國外農村文化發(fā)展的相關實踐
三 國外農村文化發(fā)展的啟示
第二節(jié) 新時代中國農村文化發(fā)展的基本原則和維度
一 中國農村文化發(fā)展的基本原則
二 中國農村文化發(fā)展的四重維度
第三節(jié) 新時代中國農村文化發(fā)展的基本策略
一 “由上至下”重文化、領文化
二 “軟硬結合”助文化、扶文化
三 “由淺入深”懂文化、享文化
四 “由內而外”護文化、傳文化
參考文獻
后記