讓每一個生命自由生長

　　《讓每一個生命自由生長》以研究為主線、以創(chuàng)新為主調(diào)、以自身的卓然行走為佐證，用“生長力課程：‘三力’融通，成就無限美好”“品格養(yǎng)成：朝著著真善美的方向”“疑思導(dǎo)學(xué)：讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)”“‘大科創(chuàng)’教育：生命絢麗，創(chuàng)新之美”四個章節(jié)，全方位展現(xiàn)了高新區(qū)實驗小學(xué)二十多年的發(fā)展脈絡(luò)與辦學(xué)特色。而每一章則分“研究在線”“自主實踐”“媒體視角”三個視角，翔實記錄了高新區(qū)實驗小學(xué)二十多年高歌猛進(jìn)的辦學(xué)歷程，真實再現(xiàn)了學(xué)校改革創(chuàng)新的動人場景，生動展示了老師們卓然前行的思與行?？梢哉f，這本書既是對高新區(qū)實驗小學(xué)二十多年辦學(xué)成果的總結(jié)，又是對高新區(qū)實驗小學(xué)卓然行走的真實記錄。

　　朱祥烈，四川省成都高新區(qū)實驗小學(xué)黨支部書記、校長，高新區(qū)三岔湖小學(xué)（高新實小東區(qū)）校長，中小學(xué)正高級教師，中國教育學(xué)會教育管理分會常務(wù)委員，四川省教育學(xué)會學(xué)術(shù)委員，四川省優(yōu)秀校長，成都市特級校長，成都市首批未來教育家培養(yǎng)對象。