口風(fēng)琴教程

　　為了更好地把口風(fēng)琴引進(jìn)音樂(lè)課堂，豐富學(xué)生的音樂(lè)體驗(yàn)，樹(shù)立樂(lè)觀的態(tài)度，特編寫(xiě)此教程?？陲L(fēng)琴，英文名melodica，便捷靈巧，極易上手。它繼承了鋼琴的鍵盤(pán)模式，音域大致有三個(gè)八度，能吹奏出豐富的和聲，被稱為“行走的鋼琴”?！犊陲L(fēng)琴教程》收集了國(guó)內(nèi)外耳熟能詳?shù)膬和枨诿恳皇椎暮吐暰幣渖蟿e具匠心，按照從易到難分階梯編排，分成三個(gè)模塊進(jìn)行梯度式教學(xué)，在突出經(jīng)典性、時(shí)代性的同時(shí)，避免了繁、難。尤其在“班級(jí)合奏”的和聲編配上，對(duì)歌曲加入了兩個(gè)聲部、三個(gè)聲部的和聲，豐富了音樂(lè)的表現(xiàn)力，符合廣大口風(fēng)琴愛(ài)好者的實(shí)踐演奏水平。在學(xué)習(xí)合奏中，體驗(yàn)合奏的魅力，感受多聲部合作的演奏樂(lè)趣。

　　沈婧，畢業(yè)于浙江師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院鋼琴表演系，本科學(xué)歷。多次參加全國(guó)鋼琴大賽，奪得金、銀獎(jiǎng)。大學(xué)期間擔(dān)任音樂(lè)學(xué)院舞蹈系鋼琴伴奏老師，每學(xué)期均獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金。任教小學(xué)音樂(lè)16年，致力于“鍵盤(pán)樂(lè)器進(jìn)課堂”教學(xué)研究，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。指導(dǎo)學(xué)生參加浙江省校園藝術(shù)節(jié)器樂(lè)比賽、國(guó)際性鋼琴比賽并獲金、銀獎(jiǎng)。近年來(lái)，擔(dān)任了學(xué)校“快樂(lè)的琴鍵”郎朗鋼琴音樂(lè)教室的首席鋼琴導(dǎo)師，與演奏家郎朗交流鋼琴教學(xué)，學(xué)生的鋼琴匯報(bào)演奏得到了郎朗的稱贊！她秉承“讓音樂(lè)屬于每一個(gè)孩子”的教育理念，在推廣、普及器樂(lè)進(jìn)課堂的道路上默默耕耘著。