小學教師發(fā)展影響因素研究：基于江蘇省的調(diào)查

　　教師發(fā)展是近幾十年來國際教育界關心的重要議題。各國都希望經(jīng)由教師的發(fā)展來推進社會的發(fā)展。當前，在全面普及基礎教育的基礎上，促進小學教師整體發(fā)展、全面提升小學教師素養(yǎng)，已成為我國義務教育均衡發(fā)展的重要內(nèi)容。《小學教師發(fā)展影響因素研究：基于江蘇省的調(diào)查》基于國內(nèi)外對教師發(fā)展這一議題的學術理解，以“小學教師發(fā)展影響因素”為研究主題，對小學教師發(fā)展環(huán)境中的各種力量進行分析和歸類，對復雜的現(xiàn)象進行抽象和簡化，以期揭示出小學教師發(fā)展的主要影響因素及其作用機制，這是對小學教師發(fā)展的一次本土化探索。在此基礎上，借鑒美國小學教師發(fā)展的經(jīng)驗，取長補短，擇其善者而從之，并且以問題解決為導向，提出中國小學教師未來發(fā)展的路徑選擇。

暫缺《小學教師發(fā)展影響因素研究：基于江蘇省的調(diào)查》作者簡介