云教室建設(shè)與應用研究

定　價：￥33.00

作　者：	吳淑蘋著，祝智庭，楊孝堂編
出版社：	國家開放大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787304103057	出版時間：	2020-06-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	203	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《云教室建設(shè)與應用研究》基于“互聯(lián)網(wǎng)+”大學的遠程教育供給側(cè)轉(zhuǎn)型與變革，提出“云+端+物聯(lián)網(wǎng)+人工智能”的云教室技術(shù)架構(gòu)，闡述了云教室系統(tǒng)的集成設(shè)計、共建機制和管理模式，以及云教室終端、運營服務平臺和云視頻平臺等實踐探索過程與建設(shè)成果。云教室是信息技術(shù)與遠程教育深度融合的典型應用，可實現(xiàn)學習者、教師和各級教育機構(gòu)的互聯(lián)互通，實現(xiàn)網(wǎng)絡教師團隊或跨地域大教研室的組建，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學習資源的共建共享，有助于解決我國遠程教育領(lǐng)域面向邊遠貧困地區(qū)提升其信息化水平和共享優(yōu)質(zhì)教育資源的問題?！对平淌医ㄔO(shè)與應用研究》融入新應用案例和數(shù)據(jù)，展現(xiàn)了云教室在促進教學模式創(chuàng)新發(fā)展、推動教學管理模式創(chuàng)新、實現(xiàn)教學業(yè)務流程再造、助力開放大學質(zhì)量提升工程等方面取得的成就，彰顯了信息技術(shù)助力“三區(qū)三州”、援疆援藏及“長征帶”等教育精準扶貧工作的實踐探索成果。2020年春的新型冠狀病毒肺炎疫情期間，開放大學體系利用云教室系統(tǒng)完成了兩千多場教學直播活動，響應了教育部“停課不停學”的號召，云教室在全力保障在線教學和遠程辦公方面發(fā)揮了重要作用，為基于互聯(lián)網(wǎng)的大規(guī)?；咏虒W提供了解決方案和成功經(jīng)驗。

作者簡介

　　吳淑蘋，國家開放大學信息化部助理研究員，教育學碩士，主要研究領(lǐng)域為教育信息化、數(shù)字化學習、教育大數(shù)據(jù)等。在CSSCI來源期刊、中文教育類核心期刊上發(fā)表論文10余篇。參與全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部重點課題“學習分析技術(shù)及其在網(wǎng)絡高等教育中的應用研究”、北京市教育科學“十二五”規(guī)劃重點課題“基于教育大數(shù)據(jù)的大規(guī)模私有型在線課程教學績效評估系統(tǒng)及其應用研究”、中國成人教育協(xié)會“十二五”成人教育科研規(guī)劃2015年度重點課題“終身學習公共服務平臺滿意度評價模型構(gòu)建與實證”、國家開放大學校級課題等近10項。參與《2016中國智慧學習環(huán)境白皮書》《教育大數(shù)據(jù)：邁向共建、共享、開放、個性的未來教育》等的撰寫工作。承擔全國教育科學“十三五”規(guī)劃2018年度教育部青年課題“利用云教室促進邊遠貧困地區(qū)遠程高等教育均衡發(fā)展研究”。

圖書目錄

第一章緒論
第一節(jié) 融合重塑教育新生態(tài)，服務全民終身學習
第二節(jié) 技術(shù)助力教育精準扶貧，推進優(yōu)質(zhì)資源共享
第三節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”大學，使大學課堂聯(lián)通世界
第四節(jié) 辦好開放大學，把大學辦在社會中
第二章教室的起源與發(fā)展
第一節(jié) 學習場所的演變
第二節(jié) 教室對學習效果的影響
第三節(jié) 現(xiàn)代教室的發(fā)展歷程
第四節(jié) 教室的構(gòu)成要素及演進路線
第三章云教室設(shè)計與建設(shè)
第一節(jié) 云教室的內(nèi)涵和建設(shè)目標
第二節(jié) 云教室系統(tǒng)總體設(shè)計
第三節(jié) 云教室部署與建設(shè)機制
第四章云教室終端設(shè)計與部署
第一節(jié) 云教室終端設(shè)計
第二節(jié) 云教室終端功能
第三節(jié) 云教室終端建設(shè)
第五章運營服務平臺設(shè)計與開發(fā)
第一節(jié) 需求分析
第二節(jié) 部署架構(gòu)
第三節(jié) 平臺功能
第六章云視頻平臺設(shè)計與開發(fā)
第一節(jié) 需求分析
第二節(jié) 系統(tǒng)部署
第三節(jié) 平臺功能
第四節(jié) 基于LTI標準的資源共享
第七章云教室應用模式
第一節(jié) 促進教學模式創(chuàng)新發(fā)展
第二節(jié) 推動教學管理模式創(chuàng)新
第三節(jié) 實現(xiàn)教學業(yè)務流程再造
第四節(jié) 助力開放大學質(zhì)量提升工程
第八章總結(jié)與展望
第一節(jié) 成果總結(jié)與效果分析
第二節(jié) 教室發(fā)展趨勢展望
參考文獻