中小學美術教師教學技能

　　《中小學美術教師教學技能》為大學本科實踐類教材。該書從學習者的角度考慮，以心理學、教育學和美術課程與教學論的理論知識為基礎，緊密結合我國中小學美術課堂教學的實際情況，在參考了有關微格教學以及美術課堂教學技能研究資料的基礎上，根據(jù)美術學科教學的特點，梳理出美術學科的各項教學技能體系；結合教學案例，對每一美術課堂教學技能的概念與功能、類型與構成要素、應用與評價做了可操作性的論述和講解。該書以教學的基本環(huán)節(jié)和各項教學技能的運用規(guī)律為先后順序，遵循了學習知識循序漸進的規(guī)律；不僅重視中小學美術教學技能的專項訓練，還注重綜合教學技能的指導。全書力求以服務美術新教師教學為出發(fā)點，提倡“新課程”“新理念”“新方法”，對各個技能進行了全方位的介紹，突出實踐性和可操作性，以幫助讀者掌握課堂教學的各項教學技能，提高教師教學的實際應用能力。書中課例的運用力圖結合當前基礎美術教育新課程改革的現(xiàn)狀，采用了中小學美術新課程改革中的一些典型課例作為該書編寫的案例，以求與當前基礎美術教育新課程改革相銜接。《中小學美術教師教學技能》可作為高等師范院校美術教育專業(yè)和各級教育學院的教師教學技能訓練教材或參考書，也可作為中學美術教師的繼續(xù)教育用書和教學參考書。

暫缺《中小學美術教師教學技能》作者簡介