2-6歲幼兒溝通心理學

目錄
01　溝通：搭建和諧親子關系的橋梁　 001
活成誰的期待　 002
良好有效溝通的途徑　 006
有效溝通的五種方法　 010
2~6歲幼兒溝通的特點　 016
2~6歲幼兒溝通的發(fā)展現(xiàn)狀　 019
2~6歲幼兒溝通中的常見心態(tài)　 025

02　關于2~6歲幼兒溝通的認識誤區(qū)　 031
上天給了我一個難“管”的孩子　 032
霸道溝通，不懂溫柔　 036
只懂物質滿足，缺少情感溝通　 041
溝通時，忽視孩子的感受和需求　 044
重視語言溝通，忽視非語言溝通　 050
執(zhí)著于塑造孩子，忘記自我成長　 054

03　情緒管理：在正面的心理能量下進行溝通　 059
情緒管理在溝通中的重要性　 060
覺察自己的情緒　 064
拋掉劇情，不再假設　 069
掌握自己和孩子的情緒敏感點　 072
讓孩子學會用語言表達情緒　 078
消除情緒從改變認知開始　 083
關注孩子的感受先于對錯　 088
拒絕暴力溝通　 092

04　允許：允許是親子溝通的潤滑劑　 099
“允許”讓一切風平浪靜　 100
“允許”并不會讓孩子無法無天　 105
如何允許孩子“如他所是”　 108
我們可以允許孩子什么　 114

05　傾聽：聽懂孩子的內(nèi)心世界是溝通的前提　 123
溝通的前提：聽懂孩子的內(nèi)心世界　 124
耐心聽孩子說，不急于表達　 127
專心聽孩子說，不敷衍了事　 131
在傾聽中，請給予孩子熱情的回應　 134
在傾聽中引導孩子學習表達　 139
你能聽出孩子的真正表達意圖嗎　 144

06　表達：正確的表達會產(chǎn)生魔力一樣的效果　 151
什么才是正確的表達　 152
如何用述情向孩子表達負面感受　 157
孩子令你開心時，要習慣述情　 161
客觀表達事實，不夸大和歪曲孩子的行為　 167
告訴孩子你的建議和需求，而不是決定　 171
親子溝通中的魔力句型1：“我希望……”　 176
親子溝通中的魔力句型2：“我喜歡……”和“好嗎？”　 181
少盯著孩子的錯誤，多培養(yǎng)孩子的正確　 185
用正能量語言把孩子往你希望的方向推進　 189

07　共情：關注孩子的感受，與之產(chǎn)生情感鏈接　 195
溝通變成說教，只因缺乏共情能力　 196
覺察、關注和接納孩子的情緒　 200
肯定孩子產(chǎn)生情緒的原因　 203
啟發(fā)孩子思考事情或理解他人　 207
引導孩子解決事情和關注未來　 211