應(yīng)用寫作與范例評(píng)析

　　隨著我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷發(fā)展，國家對(duì)應(yīng)用型人才的需求日益迫切，社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的基本素質(zhì)和技能提出了更高要求。適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)型及應(yīng)用的要求，應(yīng)用寫作課程在高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)方面起著非常重要的作用。通過應(yīng)用寫作的學(xué)習(xí)，可使學(xué)生系統(tǒng)掌握應(yīng)用文的寫作要領(lǐng)，掌握必備的文章寫作能力，提升寫作水平，以適應(yīng)當(dāng)前和今后學(xué)習(xí)、工作的寫作需要；可以培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、語言表達(dá)、人際交往等多種能力，提升學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為學(xué)生學(xué)好其他專業(yè)課程和將來從事實(shí)際工作奠定良好基礎(chǔ)。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我們?cè)趹?yīng)用寫作的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面進(jìn)行了一些研究和探索。根據(jù)高等教育教學(xué)目標(biāo)的要求，結(jié)合學(xué)生專業(yè)與時(shí)代的發(fā)展，編寫了《應(yīng)用寫作與范例評(píng)析》，旨在更好地適應(yīng)新形勢(shì)下應(yīng)用寫作教學(xué)的需要，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教材以現(xiàn)代職場(chǎng)常用應(yīng)用文種為載體，本著“必須-適用”的原則，以“范例”為特色，以“實(shí)訓(xùn)”為導(dǎo)向，力求有效構(gòu)建基于文體范例的“理論-實(shí)踐”一體化教學(xué)體系。

暫缺《應(yīng)用寫作與范例評(píng)析》作者簡(jiǎn)介