不一樣的學校不一樣的教育：深圳市滬教院福田實驗學校辦學之路

定　價：￥88.00

作　者：	黃孔辰編
出版社：	中國國際廣播出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787507846942	出版時間：	2020-06-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	407	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《不一樣的學校不一樣的教育：深圳市滬教院福田實驗學校辦學之路》是闡述深圳市福田學校教育理念和教育探索的一部文集。作為深圳一所非營利的民辦高級中學，福田實驗學校堅持只為育人、不為營利的辦學目的，以校園文化代領(lǐng)學校的內(nèi)涵發(fā)展；構(gòu)筑幸福教育高地，讓師生幸福生活；實施人文德育，激勵學生成長信念；打造高效課堂，實施有效教學模式等諸多教育創(chuàng)新的亮點，走出了深圳市民辦高中辦學的一條好路子。

作者簡介

　　黃孔辰，曾任深圳市福田區(qū)教育科學研究所所長、區(qū)教育研究中心主任、區(qū)教育局副局長、正處級調(diào)研員、深圳市中學語文教學研究會會長、深圳市德育與心理健康教育專業(yè)委員會主任、深圳市教育專家工作委員會副主任、上海市教育科學研究院特聘研究員。2011年以來，任深圳市永源實驗學校（原深圳市滬教院福田實驗學校）校長、廣東現(xiàn)代教育研究院副院長、深圳市人民政府教育督導室兼職督學。長期從事基礎(chǔ)教育研究工作，尤其是在區(qū)域性教育和學校教育發(fā)展規(guī)劃、教育科研、學校管理、課程與教學、測量與評價、社區(qū)教育、青少年科技教育、青少年心理健康教育以及家庭教育等方面卓有成就。其一項科研成果獲廣東省教育管理成果（吳漢良獎）一等獎，兩項科研成果分獲廣東省教育科研成果（黃華獎）二等獎。曾編著或主編過20余部教育論著及教材，曾在市內(nèi)外做各類教育講座300余場。曾獲評中國教育發(fā)展論壇“2014中國優(yōu)秀民辦教育家”“南都教育改革創(chuàng)新大獎2015年度民辦教育風云人物”“南都教育改革創(chuàng)新大獎2018年度改革創(chuàng)新領(lǐng)軍人物”。

圖書目錄

第一編總覽
回到原點的改革與創(chuàng)新（代序）
不一樣的學校不一樣的教育
第二編文化引領(lǐng)
以先進文化引領(lǐng)學校的內(nèi)涵發(fā)展
校長的文化使命
和師生一起“經(jīng)營”學?！钲谑袦淘焊Ｌ飳嶒瀸W?！拔幕貥?gòu)”策略的分析
對話深圳本土教育名家之黃孔辰：學校教育應(yīng)該為學生的一生幸福奠基
文化引領(lǐng)辦不一樣的民辦高中
沐浴著“幸福教育”之光的校園
十年實驗改革路
學生心語
心靈的交流黃孔辰校長與學生的書信往來
第三編教育探索
卷一以適合基礎(chǔ)薄弱學生為主旨的有效教學創(chuàng)新研究
“適應(yīng)基礎(chǔ)薄弱學生的有效教學”的探索與實踐研究綜述
適合學生的教學是最有效的教學
課題研究初期調(diào)查研究報告
課題研究后期調(diào)查研究報告
關(guān)于我校教師推進“適應(yīng)學生學習”有效課堂教學的行動方略
正視現(xiàn)實雙向適應(yīng)
適應(yīng)才能促進發(fā)展
“雙向適應(yīng)”是薄弱高中有效教學的密碼
“雙向適應(yīng)”有效教學模式實施指南
“有效教學”的創(chuàng)新與突破
有效教學肩負著“幸福教育”的重擔
關(guān)于我校教師持續(xù)推進“雙向適應(yīng)”有效教學的行動方案
創(chuàng)建“雙向交融”“師生共享”的課堂
探索課例研究的新常態(tài)
教師研究筆記選
“激活”方能生出異彩
“教”圍繞“學”轉(zhuǎn)
45位學生，你就得有45味雨露
聽課手記選
課堂上，時間都去哪兒了
“主問題”設(shè)計是突破高中語文閱讀教學瓶頸的有效策略
“以學習為中心”的教學樣式的有益探索
“微寫作”路徑及其策略初探
……
青春應(yīng)有價值（代跋）