廣告與兒童消費(fèi)者社會(huì)化

定　價(jià)：￥48.00

作　者：	黃桑若著
出版社：	浙江大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787308206303	出版時(shí)間：	2021-03-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	221	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書通過三個(gè)實(shí)證研究來依次展開對問題的探究和解答。第一部分探討兒童在消費(fèi)者社會(huì)化發(fā)展進(jìn)程中如何形成廣告說服知識(shí)、如何參與廣告。我們以第一個(gè)實(shí)證研究解釋當(dāng)前中國兒童的社交媒體廣告說服知識(shí)水平，呈現(xiàn)他們的社交媒體廣告參與現(xiàn)狀，最后分析說明說服知識(shí)和廣告參與的關(guān)系。第二部分探討父母和同伴作為最重要的社會(huì)化中介，他們對兒童理解廣告、參與廣告所起的作用。我們以第二個(gè)實(shí)證研究呈現(xiàn)了當(dāng)前中國父母在調(diào)解孩子與廣告關(guān)系上的現(xiàn)狀，以第三個(gè)實(shí)證研究解釋了父母管教方式和同伴勢力如何影響兒童對廣告的理解、如何影響兒童的廣告參與。

作者簡介

暫缺《廣告與兒童消費(fèi)者社會(huì)化》作者簡介

圖書目錄

緒論
第一部分兒童的廣告說服知識(shí)和廣告參與
一、廣告說服知識(shí)
二、兒童消費(fèi)者社會(huì)化和廣告說服知識(shí)的發(fā)展
（一）兒童的消費(fèi)者社會(huì)化發(fā)展過程
（二）兒童廣告說服知識(shí)理論形成和發(fā)展的三個(gè)階段
1.理論雛形階段
2.理論改善階段
3.理論豐富階段
4.小結(jié)
三、兒童對社交媒體廣告的理解和廣告參與
（一）社交媒體廣告
（二）社交媒體廣告參與
（三）兒童對社交媒體廣告的理解和參與
（四）研究問題
四、研究1：研究方法
（一）參與者和參與過程
（二）研究設(shè)計(jì)
（三）問題測量
五、研究l：研究發(fā)現(xiàn)
（一）樣本特征
（二）社交媒體廣告說服知識(shí)
（二三）社交媒體廣告參與
（四）廣告說服知識(shí)和廣告參與的關(guān)系
六、研究1：研究討論
第二部分父母和同伴作為兒童消費(fèi)者社會(huì)化的中介
一、父母管教
二、父母管教方式理論梳理
（一）父母調(diào)解策略
（二）教養(yǎng)方式
（三）家庭溝通模式
（四）感知父母媒介介入
（五）家長監(jiān)督
三、父母的廣告說服知識(shí)
四、文化與父母管教方式
（一）文化對父母管教方式的影響
（二）研究問題
五、研究2：研究方法
六、研究2：研究發(fā)現(xiàn)
（一）父母對廣告的看法及對廣告影響子女的看法
（二）父母對廣告影響的調(diào)解策略
（三）父母對其他社會(huì)化中介的態(tài)度和評價(jià)
七、研究2：研究討論
八、同伴影響
九、研究3：研究方法
（一）參與者和研究設(shè)計(jì)
（二）問題測量
十、研究3：研究發(fā)現(xiàn)
（一）父母和同伴對兒童社交媒體廣告說服知識(shí)的影響
（二）父母和同伴對兒童社交媒體廣告參與的影響
十一、研究3：研究討論
十二、總結(jié)
參考文獻(xiàn)